9.公共场所的文明教学实录｜教案在线预览

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《公共场所的文明》教学设计年级：三年级科目：品德与社会教材版本：未来教育出版社执教：王建军一、教学目标：1、知道公共场所是我们生活得地方，懂得无论是公共设施，还是为我们服务的人,都为我们的生活提供了方便，因此，在公共场所要讲文明，讲道德，懂礼貌。2、通过学习明白怎样做个文明的小公民，并为自己的文明言

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所属课文：9.公共场所的文明

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学校：固原市原州区彭堡镇姚磨小学

9.公共场所的文明教学实录

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关键词：9.公共场所的文明教学实录

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《公共场所的文明》教学设计

年

级：三

年

级

科目：品德与社会

教材版本：

未来教育出版社

执教：王

建

军

一、教学目标：

1、知道公共场所是我们生活得地方，懂得无论是公共设施，还是为我们服务的人,都为我们的生活提供了方便，因此，在公共场所要讲文明，讲道德，懂礼貌。

2、通过学习明白怎样做个文明的小公民，并为自己的文明言行而自豪，能及时改正不良言行。

二、教学重难点：

重点：懂得做人要讲文明，讲道德，懂礼貌。

难点：通过实例引导学生同不文明行为作斗争。

三、教学准备：

搜集来的一些讲文明讲礼貌的事例及不讲文明礼貌的事例。

四、教学过程：

1、谈话引入课题

（1）、你去过公园吗？看过电影院吗？乘过公交车吗？……（这些地方有一个共同的名字叫公共场所

板书：公共场所）

（2）、讨论：在公共场所我们应该在言谈举止方面注意些什么？（板书：文明）

同学们都能积极开动脑筋，大胆发表自己的意见，老师非常欣赏你们的学习态度，希望同学们再接再厉，请看下面这些图片，你们在平时生活中遇到过吗？

2、议一议：

（课件出示事例）

（1）、他们的行为错在哪里？

（2）、谈谈你是怎样看待这一现象的？假如你是其中一员，看到这种现象你会怎么做？

（3）、通过刚才的学习我们已经知道了什么样的行为文明，什么样的行为不文明，那么，我们身边还有哪些不文明行为？想想自己平时有没有不文明的行为？

3、即兴表演

4、拓展延伸

通过今天的学习，我们对文明有了更深刻的认识，你能不能帮助我们生活的公共场所写几条文明标语呢？学生书写，师生交流。

5、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：9.公共场所的文明教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.公共场所的文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9.公共场所的文明教学实录