11 Western festivals第一课时教学实录

六年级英语（下）课堂导学案

年

级

学习内容

六

学科

英语

课型

授课

新授

教师

郭李丽

11. Rudolf`s big, red nose

1.词汇学习：laugh at,读懂故事《鲁道夫的大红鼻子》，能够出色学习目标

地演出课本剧。(学习重点) 2.通过对故事的理解，学会正视和接纳自我。(学习难点) 学习准备

电子白板、头饰

学生活动

一、热 身：

游戏：

1、Quick response

2、找不同

二、设问导读：

1.阅读图1，回答问题。

1）What did Rudolf have? 2) Did Rudolf like his nose? Why? 教师活动

和学生做“快速反应”游戏。出示各个西方节日的图片，学生马上说出对应的名称

揭示故事的矛盾所在，板书课题

出示Read a story的图片1

3）What did Rudolf’s friends say about 强调词组laugh at

his nose?

2.阅读第二至第五段，填空。（要求：以小组

为单位逐句朗读并翻译课文，然后独立完成填

空，再小组交流。）

It was ____.Father Christmas was ____to

give presents to the children. Rudolf and his friends_____ Father Christmas. The 深入小组，及时发现问题

weather was ___. Rudolf’s nose was ____.

He___ Father Christmas to the children.

3.猜猜Rudolf的朋友们在说什么。

出示图片6，引导学生猜测结果，指导学生分别模仿Rudolf和他的朋友们，大声对话

4.

你明白了一个什么道理？（可以用中文表达）

通过引导性问题和学生讨论故事蕴

巩固练习：

1、

看视频，跟读故事。

2、

熟悉课本剧剧本。

含的道理

鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调，引导学生用夸张的语气对话

分角色演出课本剧，评出最佳表演奖、最佳演员以及最佳语音奖

拓展延伸

分角色表演课本剧

11. Rudolf`s big ,red nose

Love yourself for the difference.

板书设计

--Wow, Rudolf, can I touch your nose? --Yes, of course --Your nose is magic. I love your nose.—Thank you. --You saved Christmas. You are great! --thank you. ......

导学反思