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Unit 1 第4课时教学设计人教PEP三年级上册Unit1 Hello! B. Let’s learn B. Let’s do一、教学目标1. 继续学习有关学习用品的词汇：“bag”，“book”，“pencil box”，“pen”。2. 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的
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Bppt课件课堂实录
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正文
Unit 1 第4课时教学设计
人教PEP三年级上册
Unit1 Hello!
B. Let’s learn
B. Let’s do
一、教学目标
1. 继续学习有关学习用品的词汇：“bag”，“book”，“pencil box”，“pen”。
2. 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
3. 会唱“A. Let’s sing”部分的歌曲。
二、教学重难点
重点
能听、说、认读四个有关学习用品的词汇：“bag”，“book”，“pen”，pencil box”。
难点
能听懂“B. Let’s do”部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
三、教学准备
1. 教师准备教学音频和录音带、多媒体课件。
2. 教师准备一个装满文具的书包。
3. 教师准备尺子、铅笔、蜡笔和橡皮的图片。
四、教学过程
Step 1: Warm-up 1. 打招呼。
2. A. Let’s sing.
全班学生齐唱歌曲ABC song，活跃课堂气氛。
Step 2: Preview 1. 复习。
2. 游戏接龙。
Step 3: Presentation 1. B. Let’s learn.
2. B. Let’s do.
Step 4: Extension 1 / 2
1. 重点句型。
2. 将下列字母重新排序，组成单词。
Step 5: Summary 师生共同总结本课时所学的新单词和句型。
Step 6: Homework 1. 抄写五遍本节课所学的新单词。
2. 回家将“B. Let’s do”部分的动作做给爸爸妈妈看。
【板书设计】
Unit1 pencil box
book pen
bag
【教学反思】
本课教学为简单的日常文具学习，接近学生生活，单词相对简单，激发学习兴趣。便于相互之间句型练习，促进互动和学习氛围的培养。
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