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关键词：4走进社区优秀教学实录

第一课时

课时目标：

引导学生了解自己所在社区的大致位置、大小和环境情况，能画简单示意图。

教学过程：

一、谈话导入

每个社区都有自己独特魅力的地方（展示社区建筑图片）。

今天我们要考察一下我们身边的社区。

1、课件出示某一“社区示意图”，了解社区环境、范围。你能看明白吗？你能根据这张图画告诉我们这个社区都有些什么地方吗？

2、指名上台示意：学校、居住楼、公园、广场、市场等等。

二、绘图指导

1、我们每个人都生活在社区中，都是社区中的一员，通过前几课的学习，我们对社区有了更丰富的认识和理解。刚才展示的是“乐乐”以自己的方式绘制的一幅社区图。你想来画画你所在的社区的简单示意图吗？

2、此前同学们都进行了实地考察、走访。下面我们就来看看怎样画社区的示意图。

3、这个是乐乐的社区（课件出示），我们来看一看乐乐怎自己社区的示意图的。教师课件演示后。

4、同社区的同学交流“咱们很多同学都是住在同一个社区里的，现在请你们拿着自己的示意图和他们交流交流，看看还有那些地方需要修改。”（学生交流，教师选出每组优秀的作品。）

5、交流展示点评：“你能说说这位同学的示意图哪些地方是值得你学习，哪些地方是还需要改进的，怎么改呢？”

6、评选“最佳绘图师”，张贴。“同学们都画的很好，课后你们可以拿着示意图，与社区中的示意图比对一下，把你的图画得更完美一些。”

三、总结升华

1、播放《相亲相爱的一家人》

2、大家哼唱。

四、课外拓展

1、课外了解社区的历史遗迹，到时讲给大家听。

2、大胆想象，设计你心目中的社区。

3、完成自己小区的示意图。（可以用照片拼贴的方式）

4走进社区优秀教学实录