聆听 快乐的一天ppt配用优秀获奖教案

《快乐的一天》

课型：欣赏课

年级:一年级

教材：人音版一年级上册

一、学情分析

一年级学生无论从心理还是生理上都一定程度上带有幼儿的特征，以具体形象思维为主，行为上具有活泼、好动和好模仿的特点，行为上易兴奋、易激动、不够稳定，因此在教学中应激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，低年级以图为主，而《快乐的一天》正是为了培养儿童的音乐感受能力，激发学生学习音乐的兴趣而编排的一组专题音乐欣赏。它由“早早起”、“上学去”、“来学习”、“做游戏”、“静静睡”等五首不同情绪的音乐小品组成，以相适应的五幅插图，生动地展示出小学生在“快乐的一天”中的学习和生活。并通过对这五首小曲的欣赏，使学生能初步地借助作品的艺术形象来感知音乐，体验听音乐的乐趣，并初步感受、听辨表现欢快、活泼和温柔、宁静等不同情绪的乐曲。

二、学习目标

1、培养学生欣赏音乐的兴趣，初步感受乐曲的情绪，学会以动作的方式表达自己的感受；

2、配以相应的图片，充分的展现出小学生在“快乐的一天”中

学习和生活的场景；

3、体验聆听音乐的乐趣，并初步感受和听辨欢快活泼和温柔宁静等不同情绪的音乐形象。

二、教学重难点

重点：感受不同的情绪在乐曲中表现的内容。

难点：学会以动作的方式表达自己的感受。

三、教学过程

一、组织教学（师生问好）

5

6 5 5 3 Hel-lo boys and girls 5

6 5 3 Hel-lo teach -- er 二、课堂导入

欢迎同学们来到王老师的音乐课堂，在上课之前请同学们和王老师一起跳起来吧！

三、初步整体聆听 正如歌词中唱的快乐的一天开始了，那你的一天是怎么度过的呢？谁来说一下（请学生大胆勇敢的说出自己的一天是如何度过的）听完了同学们描述自己的一天后，老师觉着大家的一天还是很丰富、精彩的，那今天老师带了一位小朋友他特别的一天，他的一天藏在一首歌里，请同学们闭上眼认真听，想象一下他的一天都发生了怎样的故事？(充分发

挥学生的想象力)看来同学们的想象力很丰富呀。

四、分段聆听

1.

聆听第一段，感受音乐

这位同学他的一天也是从起床开始的，请同学们闭上眼睛认真听，想象下他的早晨发生了怎样的故事？或者你都感受到了什么？（欣赏）欣赏完音乐谁来说下他的感受？大家的感受力和想象力太强了，美好的清晨我们要起床伸个懒腰，小鸟也挥动着翅膀，花儿慢慢地开放，微风轻拂着我们的小脸庞，我们深深地呼吸感受着花香，让我们随音乐一起感受清晨的美好吧！刚才这一组表现的最好，不仅认真欣赏音乐，而且表演的很投入因此老师给你们这一组起了个名字叫

早早起

组。

2.

聆听第二段，感受音乐

我们已经收拾好了那接下来要干嘛呢？请同学们闭上眼认真听，想象下这位小朋友干嘛去了？欣赏完歌曲谁能告诉我这位小朋友干嘛了呢？（对，上学）看来他和你们一样是喜欢上学的孩子，那让我们一起背上书包聆听音乐高高兴兴上学去吧！刚才的表现王老师觉得这三组的同学表现的最好，不仅表演的精彩而且纪律更好，那让我们再次欣赏音乐并背上书包在老师的手势提示下一组一组地加入跟着音乐一起开开心心上学去吧！刚才这一组同学表现的是最好的，因此老师给你们这组起的名字叫

上学组。

3. 聆听第三段，感受音乐

不知不觉我们就走到了学校，这一节是什么课呢？请同学们闭上眼认真听，哦，原来这节是音乐课啊，大家都在认真的学唱歌呢，那让我们加上动作演唱并两个人一起合作表演《拉勾勾》吧。这组的同学合作的非常好因此你们是

上课组。

4. 聆听第四段，感受音乐

不知不觉这节愉快的音乐课就要结束了，到了同学们最喜欢的课间做游戏的时候，让我们一起认真听闭上眼感受下他们课间的精彩活动吧！（听完感觉很欢快，

仿佛看到了他们愉快有趣玩耍游戏的场景）同学们的想象力太好了，当然啦王老师还给我们的课间游戏编了一首歌《拍手歌》，请同学们跟着老师的琴声我们一起来唱一唱吧！刚才同学们唱的非常好，如果速度再快一点就更棒了！这次希望我们加快速度演唱吧演唱时并创编些动作吧！那让我们再次欣赏音乐，加上我们的动作边唱边表演吧！刚才这一组的创造力最强，因此授予你们组为

做游戏组。

5. 聆听第五段，感受音乐

快乐的时光总是那么短暂，接下来这位小朋友干嘛了呢？我们一起闭上眼睛来听一听，猜猜他干嘛去了，哦原来这位小朋友睡觉了呀，那让我们一起随音乐左右摇晃慢慢入睡进入梦乡吧！这组的表演好形象啊，因此你们为

静静睡

组。

五、归纳总结

那音乐我们已经欣赏完了，我们大致可以把音乐情绪分为两种，一种温柔宁静，一种欢快活泼，那让我们一起为他们找到家吧，红色代表欢快活泼，蓝色代表温柔宁静，早早起是属于温柔宁静的，给人懒洋洋的感觉，去上学是属于欢快活泼的，看来上学一件很开心的事儿，那这节音乐课同学们感觉怎么样？很开心，欢快活泼，能给大家上这节课老师也很开心，那做游戏属于欢快活泼的情绪，看来游戏是件很快乐的事情，那晚上睡觉属于温柔宁静的感觉，所以同学们晚上睡觉就应该安安静静地不吵不闹。

六、完整聆听，体验音乐

同学们在听过《快乐的一天》之后，谁来告诉我，这位小朋友的一天怎样啊？很快乐，原来他和我们小朋友每天的生活是一样的，每天也是起床，上学，上课，做游戏到夜晚睡觉，那最后我们再来完整听一遍《快乐的一天》，感受他的快乐吧，做回小演员表演一番吧！

七、总结

同学们的表演真精彩啊，今天我们欣赏了《快乐的一天》，老师也希望同学们每天都是快乐的，就像这棵树一样健康快乐地成长！那这节愉快的音乐课就要下课了，同学们再见！

《快乐的一天》教案

王霞

伊河路小学锦绣城校区