1 不平静的世界公开课教学设计模版

原设计者：

宋晓玲

课题

《不平静的世界》

年

月

日

2 第

1

课时

总课时

1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一教学些冲突，理解战争给人类带来的苦难。

目标

2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。

1、重点：了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类课时发展的必要前提，激发热爱和平的感情。

重点难点

2、难点：搜集相关资料，进一步了解战争给人类带来的苦难。开展有效的讨论，提高理解与表达能力。

教学1、了解第二次世界大战中起决定性作用的战役故事，查找有关战准备

争给人类带来苦难的资料。

2、多媒体课件。

教学过程

一、图片欣赏，感受世界的“不平静”

1、欣赏第１组图片：世界的和平美。

2、欣赏第二组图片：人类的战争。

3、请同学们说说看了刚才这两组图片之后的感想。

4、教师小结（出示课题：不平静的世界）

二、阅读填表，了解“一战”的基本情况

今天我们就一起来学习第一课，不平静的世界,请同学们翻到书本第一课,朗读有关第一次世界大战的内容。

1、填表作业：你能把这些内容整理出来并填写下来吗？请拿出作业纸。

（1）学生填表，教师巡回查看学生填写情况。

（2）汇报交流，能用自己的话简单地介绍一下吗？

读了第一次世界大战的有关内容，再填写了这一则表格，你有什么话想说？

那你知道为什么会爆发第一次世界大战吗？

（教师简介这是资本主义国家之间掠夺殖民地造成的。）

三、故事交流，感受“二战”的灾害性

１、你已经知道第二次世界大战中对战局起决定性作用的哪些战役。谁先来说一说这些战事？你是怎么了解到这些战事的？

２、学生交流汇报。

3、分小组交流，反馈：老师发现很多同学把资料进行了整理，有些同学还写了评论，请同学们听一听。

个性化设计

5、自读教材有关“第二次世界大战”的内容

（1）汇报交流（一生作业纸进行实物投影，口头简单介绍。）

（2）请将第二次世界大战的资料与第一次世界大战进行对比，你发现了什么？

四、数据整理计算，感受战争的残酷

资料整理：请计算一下，两次世界大战中有关财产损失与战争费用总计有多少？算一算，如果按我国小康生活水平人均800美元的标准计算，两次世界大战用于战争的费用和财产损失能让多少人过上一年的小康生活？ 对照体验：从以上我们的计算中，你又能体会到什么？

五、课堂延伸

对两次世界大战感兴趣的话可以到网上查询（比如铁血军事），会使你学到更多的知识。

搜集有关第二次世界大战中对战争结局起决定性作用的战事

作

业

设

计

不平静的世界

板

书战争

灾害

设

计

教学反思

设计者：宋晓玲

课题

《不平静的世界》

年

月

日

2 第

2

课时

总课时

1、了解当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。

教学2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平目标

的渴望。 3、开展焦点论坛，提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。

1、重点：了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发课时展的必要前提，激发热爱和平的感情。

重点2、难点：搜集相关资料，进一步了解战争给人类带来的苦难。开难点

展交流和制作，提高表达能力和激发热爱和平的感情。

教学1、查找本月世界冲突时事的资料。

准备

2、搜集由于历史遗留下来的争端和资源争夺引起的战争和冲突。

4、多媒体课件。

教学过程

一、交流时事，导入学习

1、今天这节课我们继续来聊聊有关战争的话题，首先请大家交流本月世界冲突的实时报道。

2、学生简短汇报本月世界冲突时事。（课件）

3、听了这组新闻，你有何感想？

4、课前，请同学们搜集了20世纪80年代以来世界范围内影响比较大的一些战争及冲突的资料，下面我们一起来交流一下。

5、全班交流汇报近期世界战争与冲突。

二、组织学习，分析原因

1、大家仔细看战争汇总表，你发现哪些国家出现频率较多？

2、探究战争与冲突原因

（1）战争大多数都发生在世界的中东地区。你知道是为什么吗？

（2）“中东”简介

（3）我们再来找一找持续时间最长的一场冲突？（巴以冲突）

（4）这又是为什么呢？

三、体会灾难，激发情感

1、学生介绍研究成果。

2、重点深入展开战争对伊拉克造成的灾难：

3、除了伊拉克，世界上还有很多国家和地区都在遭受着

战争带来的苦难。正像这首诗歌所写——（课件：诗歌，指名感个性化设计

情朗读）

4、（课件音乐继续）看着听着，此时你想对战争的发起者说些什么？

四、反对战争，珍爱和平

1、（课件音乐继续）对每个人来说，都希望能和自己的家人过上幸福的生活，但战争却破坏着人们原本幸福的生活。这是一位阵亡士兵的母亲镌刻在儿子墓碑上的悼词：

在别人眼里你只是一名普通的士兵，在母亲心中你却是整个世界。

（点击课件）

2、（课件音乐继续）从这段话中你读出了什么？

3、（课件音乐继续，直至下课）此时此刻，让我们一起呼吁：

为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园！

作业设计

板书设计

1不平静的世界

资源争夺

历史争端

……

继续收集了解历史战争的相关资料

我们要和平，不要战争

教

学

反

思