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保工一校“幸福课堂教学开放周”活动“幸福课堂”教案任课教师:张永彤学 科课 题品设开放之都----西安班 级课 型5.1 新授1、知道秦始皇兵马俑。2、知道西安是“丝绸之路”的起点。知道张骞出使西域的故事。知道西安是“丝绸之路”的起点。知道张教学目标骞出使西域的故事。3、认识到开

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1 爱的记忆含PPT的教学设计及点评

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保工一校“幸福课堂教学开放周”活动

“幸福课堂”教案

任课教师:张永彤

学 科

课 题

品设

开放之都----西安

班 级

课 型

5.1 新授

1、知道秦始皇兵马俑。

2、知道西安是“丝绸之路”的起点。知道张骞出使西域的故事。

知道西安是“丝绸之路”的起点。知道张教学目标

骞出使西域的故事。

3、认识到开放精神是中华民族的优良传统。

认识到开放精神是中华民族的优良传统。

知道西安是“丝绸之路”的起点。知道张骞出使西域教学重点

的故事。

知道西安是“丝绸之路”的起点。知道张骞出使西域的故事。

认识到开放精神是中华民族的优良传统。

认识到教学难点

开放精神是中华民族的优良传统。

教学用具

多媒体幻灯片,地图

同学们,上节课我们了解了旅行前应做好哪些准备,今天我们就正式开始“中华古都

游”,进入第一站开放之都——西安.(打开中国地图)

请同学们在中国地图上找到西安,

它大约在什么位置?

同学们说的很准确,中国的大地原点和国家授时中心就在西安,西安以及它的周边有

着很多的旅游资源,让我们一起看一看

(点击出现西安旅游)

是呀,西安是一个古老的城市,它有着悠久的历史,千年的教学过程

辉煌,东方的神秘,熔铸着历

史的古意,现在就让我们共同走进西安。

(播放荣耀西安

2·28)

通过刚才的录像我们大致地了解了一下西安,你用一个词来概括一下,在刚才的录像

中我们看到是古老的西安,可是现在却称他为开放之都,这是为什么呢?

现在大家就互相讨论一下,你认为开放应该具备哪些条件?

生:要有国家要国家,如果国家不统一,战争四

起,就谈不上开放了,即使是想开放,也

没人敢来呀。

我认为要开放,国家的实力还

要强大,能吸引别人。

还要有对外交流的使者能把我们的先进文化和文明传播出去。

同学们说得非常好,我们就共同分析一下,西安具备这几个条件吗。

首先,我们打开书,

自学

32、33 页的内容,找出能体现统一的句子,并标注出来。

秦始皇是一个非常了不起的人物,你对秦始皇还有哪些了解呢?(生汇报,并出示课件)

刚才这几位同学表现得非常好,值得表扬

(播放幻灯片)

秦始皇兵马俑以他那雄伟壮观、气势磅礴的阵容,旷代绝世的艺术造型,体现了西安的实

力,也成为华夏文明中一颗璀璨的明珠。

开放是我们民族的优良传统,正是有了这种开放的精神,丝绸之路成为东西方商业与

文化交流的重要通道,使得汉唐强大,世界闻名,作为都城的西安成为中国历史的博物馆,

名胜古迹星罗棋布,课前同学们都搜集了西安各个景观的资料,谁愿意来汇报一下?

出示幻灯片欣赏古老而且美丽的西安城.

请同学们回去再从网上及书中了解西安的今朝与往昔,更多的是要多多了解它的巨变.

开放之都----------西安

秦始皇----兵马俑

张骞------出使西域

西安著名景点

华清池

西安城楼

碑林

大小雁塔

作业布置

板书设计

在课上我利用多媒体直观让学生知道秦始皇兵马俑。知道西安是“丝绸之路”的起点。知道张骞出使西域的故事。

教学反思

认识到开放精神是中华民族的优良传统。

认识到开放精神是中华民族的优良传统。

学生学习兴趣浓厚.

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