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《塑料与我们的生活》教学设计睢宁县第三实验小学 王宗红教学目标：1. 认识塑料制品与我们的生活密切相关，了解塑料的特点，让学生从不同角度观察、认识塑料给我们生活带来的利与弊。2．感知“白色污染”给我们的生活带来的危害。教育孩子采取切实有效的行动减少“白色污染”。教学重难点：通过探究活动，
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11 塑料与我们的生活国家优质课一等奖
未知
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关键词：11 塑料与我们的生活国家优质课一等奖
正文
《塑料与我们的生活》教学设计
睢宁县第三实验小学 王宗红
教学目标：
1. 认识塑料制品与我们的生活密切相关，了解塑料的特点，让学生从不同角度观察、认识塑料给我们生活带来的利与弊。
2．感知“白色污染”给我们的生活带来的危害。教育孩子采取切实有效的行动减少“白色污染”。
教学重难点：
通过探究活动，初步了解塑料的性能，感知塑料给人们生活带来的利与弊。学生能够正确看待塑料产品，并通过学习，提高环保意识。
教学准备：
1.学生、老师在课前搜集生活中塑料制品，有于塑料的资料。
2．拍摄生活中“白色污染”的情景，制作成多媒体课件。
教学过程：
一、
展示——塑料与我们息息相关
1、
教师依次拿出（牙刷、三角尺、乒乓球），让学生说说这些物品的名称。
2、
出示图片（牙刷、三角尺、乒乓球）：让学生说说这些物品都是用什么材料制成的？
3、
今天我们就一起聊一聊塑料与我们的生活这个话题。教师贴板贴11、塑料与我们的生活
4、
生活中的塑料制品还有许许多多，课前让大家进行了搜集，把你们搜集的资料拿出来，小组分享。
5、
小组交流，个别汇报。
6、
小结：由此可见，我们生活中的塑料制品确实很多，塑料与我们的生活息息相关。（板贴：息息相关）
二、
比较——了解塑料的优点
1、(实物出示乒乓球)现在你们在商店买个乒乓球需要多少钱？你知道在100多年前乒乓球是用什么做成的吗？
2、资料简介：乒乓球
3、比较：跟100多年前相比，现在塑料乒乓球有什么优点?生答（便宜、轻便、弹性好、不易损坏）
4、出示图片（木盆、塑料盆），现在大家洗脚洗脸都用哪一种盆？（塑料）为什么选塑料盆？
5、塑料除了这些还有哪些优点？小组讨论
6、汇报、交流。
三、观看——感受塑料的危害
过度：塑料的优点有很多，但是它也有缺点。
1、
2、
3、
4、
出示图片（生活中白色污染图片）
看了这些图片你有什么感受？
其实这些都是我们生活中的白色污染，它到底有多大危害呢？
出示小资料：“白色污染”有什么危害？
“白色污染”是当今世界严重的污染源之一，也是困扰全球环境的难题。据有关专家介绍：塑料垃圾在自然界中很难分解，一般降解周期为200至400年。塑料垃圾不仅严重损害环境，还会造成土壤恶化，影响作物生长；被牲畜误食会导致其生病，甚至死亡；抛入河流、湖泊会影响航运，使水质变坏。
5、小组合作，讨论
过度：其实在我们的家庭中就有许多白色污染。
出示课件：你的家里有哪些“白色污染”？你有什么好的办法来减少这些白色污染？（给学生充分的时间讨论）
6、汇报，交流。
7、小结:我们要从自我做起，从每个家庭做起，减少白色污染。
四、讨论——正确看待塑料产品
塑料给我们人类带来如此严重的危害，我们人类是不是可以停止生产塑料呢？（生答：不能）为什么呢？
1、小组讨论，交流。
2、个别汇报。
3、小结：美国化学家贝克兰德听了同学的讨论非常高兴，他发明塑料的时候也没有想到会给人类带来危害。塑料有优点也有缺点，我们要正确看待塑料产品，充分发挥它们的优点，合理使用塑料，减少白色污染。
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关于本教案的常见问题
Q：11 塑料与我们的生活国家优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 塑料与我们的生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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