5． 绿色小卫士教学设计范文

《绿色小卫士》教学设计

龚娟

1、创设生活化情境，引导学生通过感知环境问题给水资源等带来的危害，产生环境危机意识、树立环保意识。

2、促成学生充分体验，转变浪费资源、破坏环境的生活方式；倡导学生从身边的小事做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

教学重点：

促成学生充分体验，转变浪费资源、破坏环境的生活方式；倡导学生从身边的小事做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

教学难点：

创设生活化情境，引导学生通过感知环境问题给水资源等带来的危害，产生环境危机意识、树立环保意识。

课前准备：

学生事先了解所在居民区生态环境的现状,准备好相关的文字资料。

教学过程：

活动一：直面生活状况，引发忧思

师；今天，老师带大家到我们居住的沁园新村走走看看。（图片：随处可见的垃圾、

你看到了什么？再到鼋头渚去看看。

生：1、垃圾不扔进垃圾箱。

2、我看到有人随地乱扔垃圾。

3、鼋头渚河面蓝藻泛滥。

师：这就是我们生活的地方，画面中的这些现象我们早已司空见惯。令人心痛的环境污染现象何止这些。你又亲眼观察到哪些令你心痛的现象？结合自己的遭遇谈谈。

（出示：一组环境污染的图片）

（板书：环境污染---水污染、空气污染、噪音污染、白色污染……）

活动二：关注生态环境，畅所欲言

师：数不清的污染从何而来，谁才是罪魁祸首？

（请各小组汇报分别从自己家中、居民小区、商场、饭店等地方对垃圾的来源、种类、造成乱扔乱倒垃圾的原因等问题进行的社会调查。）

师：日益严重的环境污染不仅发生在我们无锡，整个地球都在饱受环境污染带来的痛苦。请看一则资料，我请一位同学来读一下！

（课件出示有关资料）

这是发生在我们地球母亲身上的一天。

每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。

每天，地球上有800万吨水土在悄然流失。

每天，地球上有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的臭氧层。

每天，地球上有15亿人呼吸着被污染的空气，至少有800人因为空气的污染而死亡。

每天，地球上至少有1500人死于饮用不洁净水造成的疾病，其中大部分是儿童。

激悟：看了这则数据，大家心里一定感慨万千，一定在为地球母亲感到担心，请把你的感受说出来吧！

三、探讨污染危害，拓展延伸

师：随着科学技术的进步和经济发展，人民生活水平不断提高，环境污染与日俱增。尤其是在我们身边随处可见的生活垃圾给人们的生活造成了许多影响，它的危害可多了。交流你因生活垃圾污染带来的不便和影响。

生1：我觉得垃圾会对空气造成污染，我看见每次人们从垃圾场旁边经过时都会捂住鼻子，因为垃圾散发出的味道太难闻了。

生2：我们新村旁边有一条小河，老是有人把垃圾往里边倒，所以河里的水都变成绿色的了，还有一股怪味。

（其他学生发言略）

（出示：太湖水污染人们抢纯净水。）

师：我们了解到垃圾侵占了大量的土地，污染了河水和空气，影响了市容市貌，给人民的生产生活带来了许多危害，对乱扔乱倒垃圾、乱排乱放废水废气的危害有了更深的认识。可有的人却不这么认为。

（辨析：出示书上30页的图片：你认为他们会成交吗？）

自由发表议论

师：当经济效益和环境效益发生冲突时，任何一个人都不能因为贪图一时的利益，而破坏环境效益。因为环境是直接影响自然界各种生物生存的，包括人类。

（出示：人类砍伐森林等图片）

师：看到这些图片你有何感想？让我们听听森林的心声吧。

（出示：我是森林……）

师：人类必然为自己的行为付出沉重的代价。

（出示：中国自然生态七大失衡）

活动四：争做绿色小卫士

师：要想使我们生存的环境更加美好，必须牢牢的编织我们的生命网，还大地一片绿色，还山河一片壮美。当好绿色卫士，我们就是绿色小卫士。请大家站起来说一说，我们这群绿色小卫士可以怎样行动？

——平时不乱倒垃圾，不随手乱扔垃圾。

——组建绿色小分队，抽空捡垃圾。

——给垃圾分类，回收垃圾。

——发现严重的破坏环境事件，及时向有关部门汇报。

——设计垃圾处理器。

——写文章，呼吁大家共同保护环境

——创编“环保提示语”，广泛宣传

让我们一起来把心中最想说的话用最简洁的语言写下来，以示告诫。

（撰写环保提示语，交流并展示《绿色行动宣言》。）

师：环境保护需要整个社会的共同关注，拯救地球靠我们从每一件小事做起。交流你的做法。

师：让老师考考你，你知道这些环保知识吗？（出示：环保问答、绿色标志 ）

环保知识竞答

1、世界地球环境保护日是几月几日？（6月5日）

2、植树节是每年的几月几日？（3月12日）

3、垃圾可以分成几类？不可回收垃圾有哪些？可回收垃圾头哪些？有害垃圾又有哪些？

4、举出两种以上白色污染？（食品袋、快餐盒）

5、据世界粮农组织调查，全世界每小时约有几个物种离我们而去。（3个）

中国环境标志

绿色食品标志

中国节水标志

回收标志

小结：同学们，你们虽然只是绿色小卫士，开展的却是环保大行动啊！（板书：绿色小卫士 环保大行动）你们的行动老师将一直关注，过一段时间，我们再一起在班队课上交流自己行动后的成果。

师：让我们一起齐唱（出示：环保拍手歌）。希望更多的人加入到环保大行动当中来。

总结：同学们，你们年岁虽小，但志向却不小。为了让我们的无锡拥有更美好的明天，为了让我们的地球母亲永葆活力，亲爱的绿色小卫士们，让我们行动起来吧！

板书设计

环境污染 绿色小卫士

水污染 空气污染 环保大行动

白色污染 …… ……