祖国有多大教学设计模板

第1课 第1时题目：祖国有多大

五年级下册品德与社会

教学目标：

知识与能力：了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。

过程与方法：学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。

情感态度与价值观：知道我们伟大的祖国屹立于世界的东方,亚洲的东部,知道我国的地理位置,国土面积以及辽阔的疆域. 教学重点：学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。

教学难点：引导学生知道祖国的地理位置,国土面积,辽阔的海域,从而感受到祖国的大。

教 法：谈话

列举

讨论

学 法：合作交流、归纳总结

教学准备：多媒体

教学过程：

【教师引导】

1、谈话导入：同学们,蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,大海是鱼儿的家,祖国就是我们的家.祖国妈妈用她的爱滋润着

我们,养育着我们.今天就让我们一起来探访我们的祖国妈妈,了解我们的祖国到底有多大? 2、板书课题：祖国有多大。

【自主学习】

1、同学们请看,这是什么?(出示中国地图) 说形状,说位置。

2、自学世界中的中国的相关内容。

【合作探究】

1、师讲解大陆海岸线,共长18400多千米.陆地国界线,共长20000多千米.如果我们每天走8小时,每小时走4千米,走完一圈需多少天?合计几年?(1200多天,大约3年多)

2、讲解最东端(黑龙江和乌苏里江主航道的中心线交接处),最南端(曾母暗沙),最西端(新疆的帕米尔高原),最北端(漠河)

3、讲解自北向南四大海域(渤海,黄海,东海,南海)

4、讲解距海岸线12海里以内的海域也属于我国的领海,距离海岸线200海里,我国拥有对海洋资源的开发和利用,加上这些岛屿与海域,

我国就不止960万平方公里了. 5、出示山西政区图：说说洪洞的面积,与祖国比较,相当于多少个洪洞? 6、旅游————出示图片

准备衣物,了解当地的温度,感受祖国的大

7、欣赏歌曲<<猜猜祖国有多大>> 作业布置：

1、我国位于（ ）的东部，（ ）的西岸。

2、与我国接壤的国家有哪些？

与我国隔海相望的国家有哪些？

板书设计：

祖国有多大

世

界

中

的

中

国

我们的祖国真大