2. 聆听 翠谷双回声特级教师教学实录

_____________________________________

凌海市第二小学

_______________________________________

课题

聆听：翠谷双回声

总第11课时

三年级

备课人

熊伟

学习

目标

学习

重点

难点

1、聆听乐曲，体会乐曲中的双回声效果。

2、感受歌曲旋律，了解无伴奏合唱形式，引导学生用不同力度和声音来表现。

3、帮助学生理解作品，激发学生主动探索大自然的奥秘。

1、感受乐曲旋律，用不同力度和声音来表现作品。

2、理解作品的内涵和情绪，小组探究学习用不同形式来表现作品主题。

教师活动

一、激情创境：

1、师生问好: 1=C 2/4

学生活动

调整与反思

随乐曲旋律学生步入音乐教室。

2、常规提示：保持正确的演唱姿势。

3、播放音频：

学生聆听，激发学生们对本节课的学习兴趣。

3、板书课题：《翠谷双回声》。

二、合作探究：

1、初听歌曲《翠谷双回声》。

1师：你对歌曲是怎样理解的？

○2师总结评价学生讨论情况。

○3再赏乐曲：

○体会乐曲中的双回声效果。

2、探究乐曲意境：

了解无伴奏合唱形式，师生共同体会乐曲意境。

3、师生探究：

1感受乐曲旋律，○着重练习用不同力度和声音来表现。

2理解作品的内涵和情绪，

○3体会歌曲所表现的内容。

○4、复听歌曲：

1再赏歌曲，○谈谈听完这首乐曲会让你想

学生进行常规练习，各小组

检测。

学生交流听后感受并讲出来。

各小组进行交流，指生汇报。

学生边听边思考问题，交流与讲述。

小组交流与讲述。

小组交流，指生回答。

指生汇报。

………………………………………………………

音乐教学设计

……………………………………………

_____________________________________

凌海市第二小学

_______________________________________

到什么？

2随着教师伴奏轻声哼唱，巩固难点：

○1=E 2/4 抒情、优美地

三、实践体验： 1、听听、唱唱与感受： 2、表现作品：

1打击乐器。

○2人声。

○3、各小组表演。

4、教师小结。

小组探究与交流，各小组学生汇报。

学生自主练习谱例，各组视唱，和着老师的琴声分组唱一唱。

各组探究，分组展示。

分组练习。

各组互换展示。

板书设计：

聆听

：翠谷双回声

一、听听、唱唱： 1=E 2/4 抒情、优美地

二、演唱形式：

………………………………………………………

音乐教学设计

……………………………………………