C第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

第六课时教学内容：(B) Let's check Start to read 教学目标：1、通过活动检查学生对本课的熟悉和掌握程度。2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。教学重点：通过复习做题检查学生对本单元的熟悉和掌握程度。教学难点：能够听、说、读Where is my…Is it in y

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-09-11 01:51:56

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学校：汕头市潮阳区贵屿华美小学

C第二课时教案

未知

2022-09-11 01:51:56

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关键词：C第二课时教案

正文

第六课时

教学内容：(B)

Let's check

Start to read 教学目标：

1、通过活动检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

教学重点：

通过复习做题检查学生对本单元的熟悉和掌握程度。

教学难点：

能够听、说、读Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…

教学过程：

1、

Let’s say。教师播放课件

出示Unit 4的图片和单词

通过快闪方式，让学生立刻读出单词，从而检查他们对单词的熟悉和掌握程度。然后总体呈现单词，让学生齐读。

2、

做Part A \B的Let’s do。教师播放课件

学生齐齐起身，做出相应的动作，以达到调动情绪和学习气氛。同时也是对这部分的一个复习。

3、

让学生看着课件，勾出相应的单词。

4、做书上Let’s check。检查let’s

check

部分的作业。

5、播放Let’s talk , 主要让学生复习重点句子。

6、Read and tick or cross ，让学生选出正确的答案。

7、Game: 找文具。

8、Rule: 指定一名学生闭上眼睛，将他的书或其它文具藏在教室里的

某个地方。这名学生张开眼睛后，请他用

Is my…

in/on/under…? 提问，并猜出他的文具在哪里。全班学生做出相应的回答。若三次还猜不出，则问：Where’s my…?由全班回答。

9、播放Let’s sing。让学生听歌放松，同时学唱歌曲。

10、Homework

做随堂练习。

板书：

Unit 4

where is my car? Where is my…

Is it in your bag?

Is it…?” Yes/No,…

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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