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人教版三年级上册第一单元第四课时教学设计Unit 1 Hello 第四课时一，教材分析学生亲身实践，通过玩游戏练习Let′s taik 的内容，同时学习欢迎语Welcome！教学中教师要注意全体学生的参与，鼓励学生用英语询问对方的姓名吧，并回答。利用上一课时内容导入新课，通过模仿，跟读学习句型。二
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正文
人教版三年级上册第一单元第四课时教学设计
Unit 1 Hello 第四课时
一，
教材分析
学生亲身实践，通过玩游戏练习Let′s taik 的内容，同时学习欢迎语Welcome！教学中教师要注意全体学生的参与，鼓励学生用英语询问对方的姓名吧，并回答。利用上一课时内容导入新课，通过模仿，跟读学习句型。
二．学习目标
学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? ／My name’s ....，使学生能听，会说此交际用语。学习另一种表达告别的用语See you .初步了解欢迎语Weicome. 三．教学重难点：能听会说What's your name? ／My name’s ....，并能准确发音
四．教学过程
1.
Warm-up/Revision 2.
.Sing Hello son 3.
学生自我介绍a:Hi ,I′m… . b:Hello , I′m… 呈现新课Presentation 老师说Hello, I′m Miss chen,My name is chen ke min .反复说自己名字三四次。速度由慢到正常。接着问一个学生What's your name?并可以用夸张的口型提示他。教师应对第一个学生进行重点表扬，以此鼓励其他学生注意听，并能大胆开口说的好习惯。
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