2.家乡的风味小吃优秀教学设计内容.pdf

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关键词：2.家乡的风味小吃优秀教学设计内容

多彩的民族风情

教学内容：

小学三年级（下）《品德与社会》第五单元《五十六个民族五十六朵花》活动主题二

教学目标：

1、了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情；

2、理解、尊重不同民族的文化；

3、为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。

教学重点：

1、了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情；

2、理解、尊重不同民族的文化。

教学课时：一课时

教学过程：

引入：今天我们去逛逛民俗村，来了解一下我们中化民族的特色。注意重点：小吃街、工艺品、传统节日。

一、了解民族饮食

1、说说自己了解哪个民族的饮食？

2、有趣问答：（由“小吃街”的同学提出一些有关民族小吃的特点、故事、传说以及饮食习惯的问题，“游客们回答”。）

3、交流心得。说一说，并用画画的方式展示出来。（实物更好）向展示的同学提问：你带来的是哪个民族的小吃？

这个小吃是怎么来的等。

二、了解民族工艺

1、说说自己了解哪个民族的工艺？

2、有趣问答：由“工艺品街”的同学提出一些有关民族小吃的特点、故事、传说以及饮食习惯的问题，“游客”们回答。说一说，并用画画的方式展示出来。（向展示的同学提问：你带来的是哪个民族的工艺？这个工艺是怎么来的等。）

三、了解民族节日

1、说说自己了解哪个民族的节日？（说说自己知道的节日）

2、有趣问答：由同学提出一些有关民族传统节日的特点、故事、传说的问题，“游客”们回答。说一说，（说清楚你说的节日是哪个民族的？这个节日是怎么来的等。）

四、小结：看（图片）现场制作民族工艺品，中外客人争相购买。看到这场景，你作为一个中国人有什么感想？（说说自己的感想。）

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