3.我们的爱心行动教案设计

品德与社会教学设计

姓名

陈礼

电话

13458643343 年级

四年级

学科

品德与社会

邮件

单位

邛崃市马湖小学

单元

教

学

目

标

教学内容

我们的爱心行动

课时

一课时

1、社会上需要关心与帮助的人有很多，我们的力量是单薄的，我们应该向社会宣传，让全社会的人都积极行动起来。

2、爱心倡议：爱心宣传小分队提议向全体少先队员发出爱心倡议，争取更多的人来支持我们的爱心行动。

3、积极行动，奉献爱心

活

动

准

备

教学

学具

资料

准备

调查了解我们身边有哪些孤寡老人和残疾人，需要帮助的有哪些。

1、幻灯机。Ppt设计

2、课前搜集相关资料：图片、故事、

教

学

步

骤

课

教

学

设

计

教

师

活

动

学生活动或师生互动

息技术支持(资源、方法、手段）

一、课前体验

1．呈现下列情景。

初步感知

情景一：遭遇特大洪灾

1.

教师通过设计情景一

为了激发学双眸望着远方。

生的爱心。

情景二：家在贫困山区的小凡，父亲因故去世，的地区，房屋倒塌，庄稼损毁。小朋友们没有了校园，没有了书包，甚至没有了亲人，惊恐、无助的

1、挂图

2.

教师通过设计母亲重病卧床。小凡不但情景二

小凡，父亲因故去世，母亲重病卧床。小凡不但无钱上学。激发学生同情心想去关心、帮助

无钱上学，

1、每天还要照顾母亲。他拿着借来的旧书蹲在墙根边，望着小伙伴们上学去的身影，

他。

只能深深地叹息。

2．学生谈感受。

3．教师：面对这些生活困

2、幻灯片

难的人，我们有责任、有义务去关心、帮助他们。在你的身边有需要帮助的人吗；如果有，你准备怎么做？

活动一

爱心大搜索

学生把自己帮助他人的事以及自己的感受写在纸上，然后小组交流，最后将这些“爱心”纸贴在教室内。

二、课中体验

深活动二

成立爱心小分队

化感悟

1．交流：怎样才能更好地帮助有困难的人，学生交流后汇报。

2．2．举办“爱心小分队”

3、运用ppt设计

成立仪式。

3．(1)学生根据自己的情况自愿组合成小组，推举一名小队长，小组根据各自的任务命名。如爱心基金募捐小分队、助残小分队、帮困小分队等。

三、看看我校或（2）各小组举起队旗，排班长宣布×ד爱我们班的同学有好队伍。没有需要帮助的

心小分队”正式成立。

献出自己的一份（3）活动三

爱心策划

爱心

（4）各队讨论确定本小队的爱心行动计划：确定活动目标、帮助对象、活动形式、活动时间。让学生懂得要有计划、有组织才能更好地帮助他人、服务社会。

课

堂

小

结

同学们，爱的力量是无穷的。让我们积极行动起来，把爱传递到每个需要爱的地方。相信大家在爱心行动中一定会有很多收获，你们在帮助别人的同时，自己也会得到快乐与幸福！

板

书

设

计

教

学

反

思

我们的爱心行动

本节课的教学中始终围绕教学目标，引导全班不同层面的学生参与学习的全过程，感受体验由浅入深，明理导行，也能使学生切实解决生活中的实际问题。但是在教学的过程中也存在着不足：

1、没能及时地根据课堂生成的问题进行适时地点拨，从而使学生形成明确的认识。

2、由于个别的引导不太到位，所以学生的思路没有能及时地跟上，再次提醒之后才将其纠正了过来。

3、由于我备课不熟，自己放不开，导致课堂气氛不够活跃。

虽然这堂课是结束了，但我们的爱心行动不应结束。课后，我引导学生自发组成爱心小组，帮助身边最需要帮助的人，让“我”设计的“爱心行动计划”落到实处，做好扩展活动。

品德与社会课需要教师具有深厚的文化底蕴，饱满的激情，良好的教育机智，这样我们

才能及时地根据课堂上生成的问题进行教学，明理导行，从而使品德与社会课的教学更具有实效性，能够更好的帮助学生解决生活中的实际问题。教育是遗憾的艺术。我们就是在遗憾中不断的提炼经验，锤炼自己，恳请各位领导与老师批评指正，让自己在品德教学的路途上能结出累累的硕果。