2.交通海陆空PPT配套教学设计内容

《交通海陆空》教学活动设计

蛇形山镇红胜学校 王兴善

教学活动(一) 交通工具知多少

活动目标：

1、引导学生了解不同交通工具的特点，以及自己家乡的交通情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。

2、通过观察、感受，培养学生正确选择交通工具、安全出行的能力，促进学生对广阔的社会生活的进一步了解和认识。

3．

促使学生关注交通问题，培养学生的社会责任感和创新精神。 活动过程

活动一：说一说中获取知识

课始，组织全班交流，你知道现在世界上有哪些交通工具？（在学生充分说的基础上，随机板书相关名称）全班根据这些交通工具的使用环境，将他们分为海、陆、空三大类，归纳板书课题《交通海陆空》。再指名说说：在众多的交通工具中，长沙使用得最多的是什么？为什么？这样，既让学生对众多的海路空交通工具有一个初步的了解，又为学生将学到的知识运用到生活实践中去作好了准备，更激发了学生热爱家乡的情感。

活动二：找一找中提高能力

苏霍姆林斯基曾指出："不要让学校的大门把儿童的意识跟

周围世界隔绝开来，这一点多么重要。"现代活动教学理论也告诉我们：学生是学习的主体，是学习的主人。课堂中，教师应尽量为学生提供能力展示的平台。为了让活动更贴近学生的生活，我将"找一找"的实践活动分五步安排： 第一步：欣赏张家界美好的风光，让学生对人杰地灵的张家界产生无限的向往之情。

第二步：出示《湖南省交通图》后的"长沙——张家界"模拟旅游情境，让学生兴致盎然；

第三步：分学习小组合作找一找，从长沙去张家界可设计出哪几种交通线路？这一实践活动更是充分激发了学生强烈的探究激情；

学生分别找出如下交通线路

铁路：长沙——益阳——常德——张家界（花费时间：5小时38分，火车票价格55元：）

公路：长沙—（长常高速）→常德—（常张高速）→张家界

（花费时间：3.5小时，汽车票价：112元

航运：从长沙过洞庭湖经澧水到张家界

民航：

长沙黄花机场到张家界荷花机场（花费时间：50分钟 飞机票价：510—850元）

第四步：教师课件出示各条线路大致耗费的时间和费用后，请学生根据情况说说选择哪种交通工具和线路比较合适，提高了学生分析和解决问题的能力；

活动三：想一想中激励创新

有创新，才有发展。在知识经济时代，强烈的创新意识和旺盛的创造能力，日益成为构成人的素质的根本要素。为了激发学生的创新意识，培养学生的创新能力，我告诉学生：交通的发展，给我们的生活带来了方便，但也带来了不少问题。用课件出示交通事故车毁人亡、交通堵塞延误航班、火车轰隆惊扰市民、

汽车尾气污染空气、船只排放油污、废水把鱼儿吓跑等图片后，让学生结合生活实践谈一谈，生活中还能感受到交通带来的哪些烦恼和问题？在提出问题的基础上，引导学生想一想，你有什么好办法来解决交通发展带来的不利影响？将自己的想法通过说一说、画一画、写一写等方式表现出来。

总之，在这节活动课中，教师根据儿童思维发展的基本趋势，总是由简单到复杂，从具体到抽象，从自我中心到逐步社会化，从低水平的协调发展到高水平的协调的这一心理学原理，精心设计活动环节，力求使学生联系生活实践感受事物、分析问题、解决问题、大胆创新。