资料摘要
姓名 佟洋 年级 五年级 学科 品社第一单元我们是中华文明的传人1中国风民族韵 方方正正的中国字 教学目标知识目标 1 让学生了解汉字知识，总结汉字的特点，领会汉字的神奇。 2 提高对汉字的认识。3 热爱中国文化，培养学生使命感。能力目标 能搜集有关
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1 中国风 民族韵教案3
未知
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关键词：1 中国风 民族韵教案3
正文
姓名 佟洋 年级 五年级 学科 品社
第一单元
我们是中华文明的传人
1中国风
民族韵 方方正正的中国字
教学目标
知识目标 1 让学生了解汉字知识，总结汉字的特点，领会汉字的神奇。 2 提高对汉字的认识。
3 热爱中国文化，培养学生使命感。
能力目标 能搜集有关汉字的资料并归类。在学习交流中不断提高对汉字的认识。
情感目标 在学习汉字的过程中树立民族自豪感，喜爱汉字，进而热爱中华民族文化，培养学生的使命感。
重、难点
了解汉字特点，领会汉字神奇。汉字的地位。
教学过程
一、
导入
1老师最近看到一则新闻，有两个数字令人震撼，60? 200 60是世界上60个国家开设汉语课程；200是
近年来美国就有200所大学开设汉语课程。这说明了什么？[U1] 倾听并回答
2 他们有自己的民族文字，为什么偏偏喜欢汉字呢？
3? 出示
汉字书法
二
起源
1 出示仓颉造字的传说
2 最早的汉字——甲骨文
3 出示甲骨文
4 最早的文字具有怎样的特点
三
发展
1 出示秦朝以前的文字
2 秦始皇统一文字——小篆
3 出示汉字的演变
小篆——行草楷书
四
书法艺术
1 汉字在演变的过程中出现了许多书法家。出示书法作品
2 现在有没有书法家？
3 展示现代书法作品
?通过欣赏，汉字有哪些特点？
五
特点
1 造型美
在生活中你们见过人们用汉字装点生活吗？
展示汉字装饰物。
为什喜欢用汉字装饰？
2 趣味美
出示字谜
指名出字谜
出示笑话
改错字
3 小结特点汉字浓缩了许多内容，含义很深有很精炼，所以一定要学好。
六
地位
1 不可替代。
在人类的发展中许多民族都创造了自己民族的文字，比如象形文字，楔形文字，拼音文字，但有些消失了，只有汉字唯一广泛使用，这是什么原因呢？
2 承载文明。古代有许多国家派使者来中国学习中国文化，学习我们的汉字，比如日本、韩国，至今他们的文字就是我们的汉字。? 3汉字是民族魂。讲述丁肇中在获得诺贝尔奖时坚持用汉语面向世界发言的故事，是因为什么？
4 总结
出示文字
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