5.我们都是炎黄子孙ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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5.我们都是炎黄子孙凉州区发展街小学付志文教学目标 1．知道什么是炎黄子孙。2．大致了解炎黄子孙的来历。3.知道黄帝与炎帝的发明。4.了解黄帝陵祭祖教学准备1．教师准备一份历史图片，学生准备一些历史故事。2．学生搜集有关历史资料。教学重、难点炎黄子孙的来历教学时间二课时教学过程第一

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所属课文：5.我们都是炎黄子孙

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学校：凉州区发展街小学

5.我们都是炎黄子孙ppt配套教案板书设计

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关键词：5.我们都是炎黄子孙ppt配套教案板书设计

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5.我们都是炎黄子孙

凉州区发展街小学付志文

教学目标 1．知道什么是炎黄子孙。

2．大致了解炎黄子孙的来历。

3.知道黄帝与炎帝的发明。

4.了解黄帝陵祭祖

教学准备

1．教师准备一份历史图片，学生准备一些历史故事。

2．学生搜集有关历史资料。

教学重、难点

炎黄子孙的来历

教学时间二课时

教学过程

第一课时

教学目的

1．知道什么是炎黄子孙。

2．大致了解炎黄子孙的来历。

教学过程

一、

图片欣赏

1．教师：世界上所有的华人都自豪地称自己为炎黄子孙，你知道这是为什么？今天，咱们一起来了解一下，好吗？

2.展示一份历史图片。

3．学生谈谈感受。

二、炎黄子孙的来历是什么？知道阅读课文第二自然段

1．教师：说得真不错！咱们再来看看这个画面，你对它有什么了解？

2．学生自由畅谈。

3．过度：能从多种途径找到自己需要的资料，真不错！三、指名读小故事

1．分组讨论，你知道了什么？

2.指名回答学生没说到的内容，教师再做适量补充。

四、课文延伸

1.把你搜集的有关炎帝和黄帝的故事说给同学们听。

2.听后想一想，你是不是也为自己是“炎黄子孙”而骄傲呢？为什么？

五、作业

课外阅读有关历史小故事。

第二课时

教学目的

1.知道黄帝与炎帝的发明。

2.了解黄帝陵祭祖

教学过程

一、

激趣导入

同学们，我们知道黄帝受到历代人们的尊敬，不仅因为

他是中华民族的始祖，更因为他是早期中华文明的缔造者。传说，皇帝的发明创造是最多的。你还知道哪些？

1.学生自由回答。

2.你是怎样人为的，说说你的观点！

二、

思维拓展

炎帝在历史上的名称很多，大部分传说中称他为“神农氏”，即“农业之神”。

1.学生各抒己见

2.小结：这些传说都是后人对自己的祖先炎帝的神化，说明他和皇帝一样，是中华民族文明的始祖。皇帝和炎帝发

明创造的故事，只不过是古老的传说，实际上任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是许多年来人民群众劳动经验的积累。但是，这些传说反映了大约4000多年前的黄帝时代，我国就已经进入了一个具有相当文明水平的时期。我们的祖先早在四五千年前，就为中华文明做出了杰出贡献。

3.关于皇帝和炎帝，你还知道哪些故事，讲给同学们听听

三、黄帝陵祭祖

1.让学看图了解皇帝陵祭祖。

2.指名读小资料

3.读后思考，为什么越来越多的炎黄子孙都要到黄帝陵祭祖呢？

小结：悠悠五千年过去了，炎黄子孙奋发图强，不断地续写和发扬着中华文明。我们可以自豪地告慰祖先，我们没有愧对“炎黄子孙”的称号

四、作业

作为炎黄子孙的你，怎样为中华文明增添光彩呢？写一写！

关于本教案的常见问题

Q：5.我们都是炎黄子孙ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.我们都是炎黄子孙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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