活动寻找生活中的声音教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：活动寻找生活中的声音教案设计（一等奖）

正文

第一课时

教学内容: 1.音乐活动《寻找生活中的声音》

。

2.歌曲《大雨和小雨》

。

3.听听我创造的声音。

教学目标: 1.能寻找并模仿生活中的声音。

2.能创造几种声音。

3.学唱歌曲《大雨和小雨》

。

教学过程: (一)寻找生活中的声音

1.教师用猜谜语的方式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音(谜面:左一片, 右一片,住在山两边,说话听得见,相互难见面。谜底:耳朵) 。

2.启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音,并模仿这些声音。

3.教师将学生所倾听到的声音进行简单分类,再分别播放教材中城市、森林、乡村的声

音,学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点? 4.想一想,说说生活中还有哪些声音。

(二)歌曲《大雨和小雨》

1.雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲——《大雨

和小雨》

。

2.由教师范唱或听录音。

3.跟着教师学唱《大雨和小雨》

。

4.讨论大雨和小雨的声音有什么特点? (三)听听我创造的声音

1. 我们刚才听到的声音都是生活中的声音。

我们能不能创造一些声音呢?按教材提示创

造出声音。

2.能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢? 3.用几种声音连在一起表现一定的内容。

教学评价: 1.能积极参与声音的探索,听辨出两种以上的声音。

2.会唱《大雨和小雨》

。

3.能创造两种以上不同的声音。

教学反思:

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