时间表优质课教案推荐｜教案在线预览

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《作息时间表》教学设计教学目的1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、结合自己的实践经验体验时间的长短。3、培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。教学重点:制定作息时间表和由此引发的问题探究。教学难点:正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。教学过程:一、引入同学们想一想,

资料类型：教学教案文档

所属课文：时间表

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2018-04-24 13:22:00

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学校：凌海市班吉塔镇九年义务教育学校

时间表优质课教案推荐

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2018-04-24 13:22:00

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《作息时间表》教学设计教学目的

1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。

2、结合自己的实践经验体验时间的长短。

3、培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。

教学重点:

制定作息时间表和由此引发的问题探究。

教学难点:

正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。

教学过程:

一、引入

同学们想一想,我们每天上午几时开始上课?每节课多长时间?二、合作探究。

1、介绍学校的作息时间

从上午早读课是8:00开始,读20分钟,休息5分钟,一节课40分,课间休息10分,课间操是15分,眼保健操5分钟。根据这些信息填写68页的作息时间表。

2、小组的同学合作制定作息时间表。教师巡视,参与制作过程。

3、学生到展示制作的作息时间表,师生共同修正,并与学校的作息时间对照。对有特色的作息时间表给予表扬鼓励。

4、提出问题并解答。

(1)第一节课的下课时间是什么时候?你是怎么想的?

(2)从第二节课到第三节课下课,这两个时刻之间经过了多长时间?

(3)从上午7:40到上午放学,经过了多长时间?

(4)让学生根据作息时间表,在小组内提出问题并指定同学解答。教师巡视并加以引导。

三、巩固练习。

1、填一填。

(1)从9:00到11:00,经过_____时。

(2)从10:00到10:00,经过_____分。

2、从3:00到4:30。

(1)经过了_____时____分。

(2)昨天这段时间你正在干什么?

3、6:30起床,25分钟后,6:55用早餐,过了35分钟,7:30去上学。

4、实践活动:说一说今天几时从家出发上学,几时到校?算一算路上用了多长时间?

四、课堂小结。

通过这节课的学习,你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：时间表优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时间表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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