小熊请客ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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小熊请客长沙市天心区仰天湖小学谭哲教学内容:北师大版20——21页教学目标:1.经历编4的口诀的过程,理解4的口诀含义2.能运用4的口诀解决实际问题教学重点:经历编4的口诀的过程,理解4的口诀含义教学过程:一.导入:(CAI)屏幕上这只可爱的小熊名叫嘟嘟,小熊都嘟可好客啦!这不,他今天又打算请客了,

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所属课文：小熊请客

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2018-05-03 09:41:00

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学校：天心区仰天湖小学

小熊请客ppt配用优秀教学设计

未知

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关键词：小熊请客ppt配用优秀教学设计

正文

小熊请客

长沙市天心区仰天湖小学谭哲

教学内容:

北师大版20——21页

教学目标:

1.经历编4的口诀的过程,理解4的口诀含义

2.能运用4的口诀解决实际问题

教学重点:

经历编4的口诀的过程,理解4的口诀含义

教学过程:

一.导入:

(CAI)屏幕上这只可爱的小熊名叫嘟嘟,小熊都嘟可好客啦!

这不,他今天又打算请客了,并且还邀请了我们班的小朋友去做客,小朋友们高兴吗?(板书:小熊请客)

二.新授:

1.师:看,嘟嘟请我们吃什么?(糖葫芦)

一串糖葫芦由几个红果组成?(4个)

你想吃几串?一共是几个红果呢?请列一个乘法算式,并编一句乘法口诀。

学生独立列算式,编口诀。(教师巡视)

学生汇报,教师演示红果数,并板书算式与口诀。

2.师:这是刚才小朋友自己编的口诀,轻声的读一读,你发现了什么?

(都有4,是4的乘法口诀)

师:它们排列得没有规律,你能整理一下让它变得更好记吗?

学生汇报,教师整理口诀。

3.你有什么好方法背诵这些口诀,把他介绍给大家好吗?(学生自由发言)

4．用你最喜欢的方法背诵这些口诀！（检验：两生上讲台背诵口诀）

5．游戏：

（1）师生对口令（按顺序——无规律）

（2）拍手游戏：1张桌子4条腿，2张桌子8条腿，3张桌子

12条腿……谁说的桌子张数越多，谁就获得胜利。

三．巩固练习：（CAI演示桃、梨、草莓、柠檬四种水果）

（一）师：刚才我们编并背诵了4的口诀，嘟嘟拿出水过来招待大家。你想吃哪种水果？（随机进入各种水果的练习题）

1．水蜜桃：（）得八四五（）四六（）（）二十八四四（）（）三十六

2．梨：4╳5= 3╳4= 7╳4=

4╳9= （）╳6=24 4╳（）=32

3．柠檬：把左右两边得数相等的连起来。

3+3+3+3 20

6+6+6+6 36

4+4+4 12

5+5+5+4 24

9╳4 2╳6

4+4+4+4+4+4+4 28

4．草莓：看你能吃几颗草莓？

说出结果是：32、28、12、24、36的乘法口诀

（二）1.还有更丰盛的大餐等着大家，嘟嘟请大家吃蛋糕（CAI）

数一数，一共有几块蛋糕。（由立体图形组成的蛋糕）

2.大家送给小熊的礼物：（CAI）神奇的盒子（打开打盒子，

里面4个中等大小的盒子，再打开一个盒子，里面有

个小盒子,每个盒子里放一颗星星,盒子里一共有几颗星星?一共有多少个盒子?)

关于本教案的常见问题

Q：小熊请客ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小熊请客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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