2 学会查“无字词典”教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

2、学会查“无字词典”教学目标:1. 学会本课16个生字,其中6个生字只识不写。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思,知道“无字词典”的意思。4. 用“骄阳似火”一词,描写夏日天气的炎热。重点难点:理解“无字词典”的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 学会查“无字词典”

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2021-09-12 04:06:48

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学校：泽州县下村镇张庄小学校

2 学会查“无字词典”教学目标设计

未知

2021-09-12 04:06:48

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关键词：2 学会查“无字词典”教学目标设计

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2、学会查“无字词典”

教学目标:

1. 学会本课16个生字,其中6个生字只识不写。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思,知道“无字词典”的意思。

4. 用“骄阳似火”一词,描写夏日天气的炎热。

重点难点:

理解“无字词典”的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时(总第5 课时)

课时目标:

1.初读课文,了解课文大意,读通句子。

2.学习生字词,理解词语的意思。

教学步骤:

一、导入新课:

1.出示“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词语,引导学生查字典,说说词义。

2.过渡到新课。

3.板书课题:2 学会查“无字词典”

4.设疑:“无字词典”指什么?怎样查“无字词典”?

二、初读课文。

1.自由轻声读课文。要求:读准字音,标出自然段序号,读通每句话。

2.指名试读课文。

3.学习生字词。

无字词典山崩地裂旅游解释烈日当空骄阳似火惊涛拍岸岩石理解意味深长聪明不断

4.练读生字词,理解词语。

5.识记词语,描红。

三、作业:

1.练读课文。

2.抄写生字词。

第二课时(总第6 课时)

课时目标:

1.能正确、流利、有感情得朗读课文。

2.理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思,知道“无字词典”的意思。教学设计:

一、复习检查:读词语。

二、细读课文:

1.指名读第一自然段。讨论:这一自然段主要写什么?

2.细读2--5自然段:集体默读课文,边读边思考。

爸爸向聪聪提出了什么问题?聪聪是怎么回答的?聪聪的回答对吗?

读后讨论:爸爸是怎样解释“骄阳似火”的。(板书:骄阳似火--晒焉)讨论:爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗?

如果是你应怎样回答?(看图1)“无字词典”指什么?

同桌练习对话,自由读。

4.细读6-8自然段。同学自读6-8自然段。

读后讨论:爸爸和聪聪来到大海边看到了什么?这时爸爸想起了什么?聪聪为什么大笑起来?指导看图2,说说词语的意思。

5.小结。

6.指导朗读,启发朗读。

三、细读第9段:

1.指名读。

2.学生提出不懂的问题。

3.讨论:为什么查“无字词典”更重要?怎样查“无字词典”?

四、作业:

1.练读课文;

2.完成书后三、四题;

3.用“骄阳似火”写一句话。

板书设计:

2 学会查“无字词典”

骄阳似火 -------晒焉

涌,撞,崩 -------惊涛拍岸

关于本教案的常见问题

Q：2 学会查“无字词典”教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 学会查“无字词典”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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