百分数的应用（四）多媒体教案及点评｜教案在线预览

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六年级上册《百分数应用(四)》教学设计马头中心小学:周丽华一.教材分析教学目标及重难点的确定本课选自北师大版六年级上册《百分数的应用》这一章节。利息的计算\一课是分数、百分数乘法应用题在实际生活中的应用,也是实际生活中人们经常接触的事情。教材设计这一内容旨在进一步提高学生运用百分数解决问题的能力,体

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所属课文：百分数的应用（四）

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2018-04-27 13:01:00

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学校：新丰县马头镇中心小学

百分数的应用（四）多媒体教案及点评

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关键词：百分数的应用（四）多媒体教案及点评

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六年级上册《百分数应用(四)》教学设计马头中心小学:周丽华

一.教材分析

教学目标及重难点的确定

本课选自北师大版六年级上册《百分数的应用》这一章节。利息的计算\一课是分数、百分数乘法应用题在实际生活中的应用,也是实际生活中人们经常接触的事情。教材设计这一内容旨在进一步提高学生运用百分数解决问题的能力,体会数学与日常生活的密切联系。

教学目标:

1、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。

2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。

重点:能利用百分数知识解决一些与储蓄有关的实际问题。

难点:理解利息和利率的含义。

教学过程:

一:导入新课

1、老师介绍:人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储

蓄不仅可以支援国家建设,也使得个人钱财更安全,还可以增加一些收入。

2、储蓄的种类:在银行存款的方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。

二:解决新课中的基本问题

1.创设情境,学习新课

师:出示银行的储蓄单,问学生:你看到了什么?你知道什么?

学生反馈。引导学生理解本金、利息和利率的含义。

2.利息的计算

用课件出示例题

师:把多余的钱存到银行不但能支援国家建设,到期还能得到利息。根据存款的种类和时间的长短,利率是不一样的。咱们就以笑笑的300元为例,如果你有300元钱,打算怎样存款,你是怎么想的?师:通过小组合作学习,提出要求:

1、想:利息可以怎样计算?

2、解:独立尝试列式解答。

3、议:利息的计算公式是怎样的?计算时要注意什么?

学生讨论后反馈:

学生板书

300×3.33%×3

=29.97(元)

答:略。

3、本息的计算:淘气把300元存为三年期的,到期时本金和利息共多少钱?

4、同桌讨论共同得出结果。

三、练习巩固。

1、淘气前年10月1日把800元存入银行,定期两年,年利率

2.79%,。到期后淘气应得的利息是多少?

2、李叔叔购买了五年期的国家建设债劵20000元,年利率3.81%计算,到期时,李叔叔应得到的利息有多少元?

学生独立完成。集体订正。

四、课堂总结

通过今天的学习你有什么收获?

五、布置作业

教材97页“练一练”4、5题

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（四）多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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