解决问题公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

求比一个数多几分之几的数是多少的实际问题教学目标:使学生回解答“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题;进一步培养学生画线段图的能力,从而提高学生解答这类应用题的熟练程度。教学重、难点:周围分析方法,正确熟练的解决时间问题。教学过程:(一)复习旧知1. 完成教材练习五第6 题,并把计算结果相等的

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 14:29:00

来源学校

学校：赣州市厚德外国语学校

解决问题公开课参赛课教案

未知

2018-05-03 14:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题公开课参赛课教案

正文

求比一个数多几分之几的数是多少的实际问题

教学目标:

使学生回解答“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题;进一步培养学生画线段图的能力,从而提高学生解答这类应用题的熟练程度。

教学重、难点:周围分析方法,正确熟练的解决时间问题。

教学过程:(一)复习旧知

1. 完成教材练习五第6 题,并把计算结果相等的算式连接起来。

2. 说出单位“1”及单位“1”比较量是”1”的几分之几。

男生的人数是女生人数的,一瓶墨水已经用了,

草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多。

(二)教学实施

1.出示例2,集体读题,理解题意,提问:“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4/5”是什么意思?

3. 指导学生画图

根据这句话,应当把什么看着单位“1”?板书:

“1”

青少年:| | | | | |

75次比青少年多

婴儿:| | | | | | | | | |

?次

4. 列式解答:

借助线段图想想,婴儿的心跳次数相当于哪两部分?婴儿每分钟心跳的次数相当于青少年每分钟心跳次数的多少?

方法一:75 + 75 ×4/5 方法二:75 ×(1 + 4/5 )

请学生将这两题的解题思路完整的叙述出来。

5. 深化练习

完成教材21页的“做一做”,完成练习五的第3、7、9题

(三)课堂作业设计

分析数量关系

小红读一本书,已读了这本书的3/5,()是单位“1”,表示(),没读的页数用()表示。

面粉比大米多表示()。

(四)课堂小结

今年天我们学习了“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题,解答这类应用题要先找准数量关系,画出线段图,然后列式计算。

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：解决问题公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题公开课参赛课教案