百分数的应用（四）多媒体教学设计及其点评

《储蓄》教学设计

教学内容:冀教版《数学》六年级上册第74、75页。

教学目标:

1.经历小组合作调查、交流储蓄知识,解决和利息有关的实际问题的过程。

2.知道本金、利率、利息的含义,能正确解决有关利息的实际问题。

3.体会储蓄对国家和个人的重要意义,丰富关于储蓄的尝试和经验。

课前准备:

课前布置学生分小组调查关于储蓄的知识,老师准备一张当前利率表。

教学方案:

教学环节教学预设

一、全班交流

1.让各组交流调查的地点和方式。

师:同学们,课前大家分组对储蓄知识进行了调查,谁愿意介绍一下你们组调查的地点和方式?

学生可能会说:

●我们组成员一起到xx银行采访了工作人员。

●我们询问了xx的爸爸,因为他的爸爸就在银行上班。

●我们组是在网上查的资料。

2.提出:“你们了解到哪些有关储蓄的知识?”给各组充分的发言机会。师:同学们真是“八仙过海,各显其能”呀!那来说说你们的收获吧,在调查中,你们了解到哪些有关储蓄的知识?

让各组充分的发言。教师可做适当的记录。如:现在的利率。

3.提出:储蓄对个人、国家有哪些重要意义?师生讨论。

师:同学们的收获还真不小,那么谁能说一说储蓄对个人、国家有哪些重要意义呢?

学生可能会说:

●个人可以获得一定的利息。

●把钱存到银行里,既能得利息,又保险。

●储蓄可以支援国家建设,国家可以用集资上来的存款繁荣经济。

储蓄对国家的意义如果学生说不上来,教师可以作为参与者发言。

二、认识利率表

让学生观察利率表,讨论、了解存款的种类、期限以及年息等。

1、观察看一看表中都有什么项目?(储蓄种类,期限和年息)

师:储蓄种类共有几种?(整存整取、活期、零存整取)

师:每种储蓄的期限有哪些?指名回答。

师:谁能解释一下“整存整取”和“零存整取”有什么不同?(整存整取就是把一笔钱存一定的期限,到期时,全部取出;“零存整取”就是一定的期限内多次存入同样的钱数,到期时,一次取出。)

师:这个“年息”和%又表示什么?(“年息”就是年利率,即利息占所存钱数的百分比。)那什么又是“利息”呢?(取款时,比存入的钱多的部分叫做“利息”。)举例子: 3.75%指的是什么?

预设:对于几个“术语”的含义,学生如果说不出来,教师可作为参与者发言。

2、小组讨论:利息的多少和哪些因素有关?

三、解决问题

1.教师口述问题,并板书出4000元,了解相关数据,然后通过讨论,明白到期时,银

行付给张叔叔的钱应该包括本金和利息。

师:同学们了解了储蓄方面的知识,下面我们来解决一个有关储蓄的问题吧。

问题是这样的:张叔叔有4000元钱,他存了三年定期,按现在银行利率算,到期时银行要付给张叔叔多少元钱。

教师板书:

4000元3年

师:谁知道到期时银行付给张叔叔的钱包括什么?(银行付给张叔叔的钱,应该包括张叔叔存入的钱和应得的利息。)

师:到期时,银行付给张叔叔的钱,包括两部分:张叔叔存入的钱和银行应该付的利息。原来存入的钱有一个名字叫本金,所以银行付给张叔叔的钱等于本金加利息。

边说边板书

本金+利息=银行应付的钱

2.分别讨论:怎样计算银行应该付给张叔叔的利息?然后,让学生计算出到期时,银行应付的利息。师:谁知道怎样计算银行应付给的利息?

学生可能有不同意见。

●本金乘利率的积就是利息。

●本金乘利率后还要乘存款时间。

如果出现两种意见,让学生讨论:如果只出现第(1)种意见,教师可提出:那存钱的期限有什么意义呢?进行讨论。形成共识。

教师根据学生的发言板书:

本金×利率×存期=利息

师:想一想利息的多少与什么有关?

试着算算叔叔这4000元钱到期时银行应付的利息是多少。

学生根据当时的利率计算,然后全班交流,教师板书。

3、出示例3 2012年7月10日,张叔叔将20000元钱存了三年定期。当时的年利率是

4.25%,三年到期时,张叔叔一共可以取回多少元?

(1)了解题中的数学信息和要解决的问题。

(2)同桌讨论:三年到期时,张叔叔取回的钱中包括几部分?哪几部分?

(3)自主计算,师巡视。适时指名板演。

(4)请板演的学生讲解,其他同学交换订正。

四、总结归纳

教师谈话,说明问题在人们生活中的重要性,鼓励学生总结计算方法。

师:大家解决了张叔叔的存钱问题。现实生活中,随人们生活水平的提高,许多家庭都有存款,你们的爸爸妈妈也会遇到计算利息的问题。谁能总结一下,计算到期时一共可以取回多少钱,要先算什么,再算什么?同桌互相说一说。

给学生交流的时间,然后指名回答。教师进行对话。如:

先算出到期时银行应付的利息。

师:怎样计算?再算什么?

五、课堂检测

练一练第2(课件出示,介绍国债)、1题。让学生自己读题,按现实利率独立计算,再交流计算结果。

六、畅谈收获。

板书设计

储蓄

利息=本金×年利率×存期