练习4ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

内容:《练习4》教学目标:1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。2、读读背背成语和古今贤文。3、写好左右都有竖笔的钢笔字。4、说说写写——留言条。5、学写毛笔字——基本笔画“撇”。6、通过处处留心,唤起学生对生活的感知,借助学生生活经验的积累学习语文,积累词语,提高对生活的体悟能力。教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习4

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2020-12-26 06:01:40

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学校：榆次区窑上小学

练习4ppt课件配套教案内容

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2020-12-26 06:01:40

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内容:《练习4》

教学目标:

1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。

2、读读背背成语和古今贤文。

3、写好左右都有竖笔的钢笔字。

4、说说写写——留言条。

5、学写毛笔字——基本笔画“撇”。

6、通过处处留心,唤起学生对生活的感知,借助学生生活经验的积累学习语文,积累词语,提高对生活的体悟能力。

教学重难点:

1、字词:边读边想象12个词串,以“过电影”的方式,将词与景相连。

掌握与课文《卧薪尝胆》相关的8个成语

写好钢笔字,注意右边竖比左边竖写得长

2、句:为图配上诗句,可引用名家的,也可以自己写

劝学篇的名言警句要求熟记于心

3、篇:掌握“留言条”这种应用文的基本写法。能再生活中学习运用。

课时安排:两课时

教学过程:

第一课时

课时目标:教学“处处留心”和“写好钢笔字”。

一、教学第一题:处处留心

1、第一部分

出示:美丽秋景图。看到这么美丽的秋景图,你头脑中想到了哪些词语?

有些词语就藏在我们的语文书里,翻开书,自己读一读。要求:读准字音,有不认识的字可以查字典。自由读:一边诵读一边想象词串表现的情景。

谁来当小老师带大家读准它?

小组合作练习:在小组里美美地读一读,看看谁读得最有味。小组推荐同学读给大家听。

评议。

2、第二部分。

(1)审题明确题意。

(2)选一个你喜欢的词语,美美地读一读,说说词语所描绘的优美情景。

(3)学生自由确定作画方法(独立、合作),完成绘画。教师巡视指导。

3、第三部分。

审题:指名读。

你知道哪些诗是描写秋天的?能吟一吟吗?

能把你们吟诵的诗句和你们画的画联系起来吗?

写一写。

二、教学第三题:学写钢笔字

认识要写的字。

指导观察:它们是什么结构呢?左右两部分都有一个相同的笔画,是什么?

怎么写才好看呢?我们一起来看看“我的发现”吧:右边的竖要比左边的竖写得长些才好看。在田字格里观察这三个字,注意间架结构和布局。

练写钢笔字,教师提示握笔和坐姿,巡视指导。

展示写得好的字,并指出在描、临过程中存在的一些共性问题,及时进行矫正性训练。

三、我的十分钟

反馈:举办“小画展”,在展示自己的图画的同时,向大家介绍自己的想法;师生共评,选出“小画家”。

关于本教案的常见问题

Q：练习4ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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