倍的认识优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

第一课时倍的认识教学目标:1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手能力。3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。教学重点:在操作活动中建立倍的概念教学难点:能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍教学准备:课件、小

资料类型：教学教案文档

所属课文：倍的认识

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2018-05-30 20:15:00

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学校：汝阳县付店镇泰山小学

倍的认识优秀公开课教案

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2018-05-30 20:15:00

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关键词：倍的认识优秀公开课教案

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第一课时倍的认识

教学目标:

1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。

2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手能力。

3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。

教学重点:

在操作活动中建立倍的概念

教学难点:

能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍

教学准备:课件、小棒若干

教学过程:

一、导入

复习乘法口诀,教师引导倒背,选背。

因为我们中国独有乘法口诀,所以我们中国人在数学计算这一块是非常令外国人羡慕的。

随着我们进一步学习,乘法口诀是我们必不可少的知识。

二、新授

1、教师示范,学生初步感知“一个数是另一个数的几倍”

⑴课件出示P50图,学生看书上图,图上有什么?

数数各种萝卜各有多少?

⑵胡萝卜有2根,红萝卜有6根,画黑板上,6根红萝卜有几个2根呢?

⑶我们用笔一起来圈一圈。

⑷我们圈了几次?说明可以圈出3个两根,我们说红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。(板书在图下方)同学们你们会这样圈吗?

2、学生试着圈一圈,感知“一个数是另一个数的几倍”

白萝卜有10根,画黑板上,那10根白萝卜有几个2根呢?先请一个同学来说说你准备怎样圈?

打开书,请大家用铅笔在书上圈一圈那10根白萝卜,并完成下方的填空。同位互相检查,同时请一个学生上黑板圈一圈,集体订正。

从上面可以看出白萝卜的根数是胡萝卜的5倍,为什么是5倍而不是3倍呢?

3、练一练

⑴做一做1,绿圆片有几个?黄圆片有几个?黄圆片每3片为一堆可以圈出几堆?请你圈一圈,说说黄圆片的个数是绿圆片的几倍?你能圈出蓝圆片是绿圆片的几倍吗?

⑵做一做2,第一行摆5根小棒,第二行要我们怎么摆,4倍是什么意思?

我们就在纸上第一行先画5竖线代表5根小棒,第二行怎么画?请你画一画,然后圈一圈。

⑶同座合作摆小棒:

①教师指挥:同桌配合,一人摆2根,另一人按要求摆它的倍数;

②一名学生出题,全体学生按要求摆出;

③同桌自由各出两道题,一边摆,一边用语言叙述。

三、作业设计

1、P53练习十一 1、2

2、圈一圈、填一填

四、板书设计

)倍。

倍的认识

白萝卜是胡萝卜的5倍

关于本教案的常见问题

Q：倍的认识优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《倍的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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