1 古诗二首（春雨、咏柳）教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《古诗两首》--(春雨)教学目标:1、能正确写出4个生字,按字的结构把字写端正、匀称。2、能正确、流利地朗读、背诵《春雨》。重点难点:1.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的古诗联系起来,凭借图画和生活经验正确说出故事中词语的意思。2、通过对课文的赏析,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 古诗二首（春雨、咏柳）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-09-01 12:56:02

来源学校

学校：霍山县卧龙岗小学

1 古诗二首（春雨、咏柳）教学设计及教案分析

未知

2023-09-01 12:56:02

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 古诗二首（春雨�…教学设计及教案分析

正文

《古诗两首》--(春雨)

教学目标:

1、能正确写出4个生字,按字的结构把字写端正、匀称。

2、能正确、流利地朗读、背诵《春雨》。

重点难点:

1.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的古诗联系起来,凭借图画和生活经验正确说出故事中词语的意思。

2、通过对课文的赏析,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。

教学准备:

PPT课件

教学过程:

一:谈话导入、情境导入:

1.(课件出示春景图)小朋友知道这是什么季节吗?看着这幅图,你想到了哪些成语和诗歌?

2.小朋友们,现在正是春天,天气暖和,百花齐放,人们心情舒畅。今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的一首诗。

二:朗读指导:

1.这首诗是唐朝大诗人杜甫写的,原诗有八句,这里节选其中的前四句。听老师读这首诗,听后说说你听到的内容和感受。

2.自己再来读读这首诗,读出节奏、韵律。

好雨/ 知/ 时节,

当春/ 乃/ 发生。

随风/ 潜入/ 夜,

润物/ 细/ 无声。

3.通过预习,你读懂了哪些诗句的意思,还有哪些字义和诗句是不明白的。

三:朗读指导、讲授:

1.读了《春雨》这首诗,你觉得诗中描写的是什么样的一场雨?什么样的雨才是好雨呢?

2.这首诗中的“好雨”有这些特点吗?从哪儿能看出来?

3.总结。这四句诗赞美了春雨及时而下,无声地滋润着万物,你能体会到当时诗人的心情吗?

4.抓住重点词语有感情的朗读全诗,读出春雨的“好”。好,是全诗的中心,其他都是围绕”好”来写的,是春雨“好”的表现。知,表现春雨善解人意。“当……乃……”强调春雨好在下得及时。潜、细、无,强调春雨的美好品格。

四:指导书写:

1.出示生字:乃夜润物

2.认读并组词

3.指名书空

4.说说怎样把字写漂亮,教师补充。

5.描红,教师巡视指导。

卧龙岗小学:荀忠诚

2018年3月12日

关于本教案的常见问题

Q：1 古诗二首（春雨、咏柳）教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 古诗二首（春雨、咏柳）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 古诗二首（春雨、咏柳）教学设计及教案分析