综合探究 人民当家作主的制度保障优秀教学设计

为人民服务的政府》教学设计

【教材分析】

《为人民服务的政府》是《政治生活》第二单元的内容，本单元的全部内容都是围绕着政府权威的树立而展开的，与第一单元的内容相承接。在第一单元，我们明确了我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，这为本单元的学习，使学生理解我国的政府是人民的政府打下了牢固的理论基础。同时，学好本课也为后面三、四单元的学习起到了铺垫作用。因此，通过本单元的复习，可以使学生在掌握知识的同时提升自身的探究学习能力，真正参与到教学活动中，成为学习的真正主人，践行新课标的教学理念。

【教学对象分析】

本节授课的对象是文科普通班的学生，虽然已经进行了一轮复习，但是基础相对薄弱，能力水平还有等提高。而且在现在信息技术发达，网络传媒发展迅猛的时代，我们的学生作为社会的一员，很容易接触到各种社会现象，听到不同的社会成员对我们政府的各种评价。耳濡目染的过程中，头脑便有了自己对我们政府的看法。而由于部分社会成员没有正确的世界观的指导，往往有以偏概全的狭隘思维的影响，看到少数政府官员的违法乱纪行为，对我们政府产生负面的评价。这严重影响了政府的形象，削弱了政府的权威，阻碍了政府的施政，降低了政府的效能。所以有必要用全面详尽的事实引导学生正确看待我们的政府，学会怎样处理公民和政府的关系，支持政府的工作，寻求

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政府的帮助。对中学生进行科学全面的政治性教育，以使成长中的中学生逐步形成正确的政治观点。

【教学目标】

1、知识目标

。

本单元的知识的复习应该围绕一个核心，立足一个核心，立足三步走：是什么，为什么和怎么做。一个核心就是为人民服务，三步走就是明确政府职能是什么、政府权力如何行使、政府为什么这样做。

2、能力目标。

①提高归纳与分析能力。

②提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。

③学会用辩证的观点观察问题、认识问题，提高学生认识问题、分析问题的能力。

3、情感、态度与价值观目标。

①体验政府面对困难和挑战作出的果断决策，体验政府对人民所作出的承诺，相信我国政府是为人民服务的政府。

②体会我国政府是便民利民的政府，要了解政府、相信政府、支持政府和监督政府。

③培养现代公民意识，关注我国政府的表现，参与评价政府，积极寻求政府的帮助。

【教学重点】

1．政府的主要职能

2.依法行政

【教学难点】

1．依法行政

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2．行政监督体系

【教学方法】 启发式教学法、讨论法、

讲授法、多媒体演示

【教学手段】 多媒体教学

【课时安排】 1课时

【教学过程】

1、创设情境，引入课程

2、网络建构，复习知识。

（复习旧知识）教师引导学生进行本单元的知识网络建构。

（多媒体展示）知识网络构建

第二步：链教材，列出知识提纲(有多少，列多少) ①2个性质：国家性质、政府性质②政府的宗旨、工作的基本原则③政府的职能④政府依法行政⑤政府审慎行使权力，科学、民主、依法决策⑥自觉接受监督，健全权力运行的制约和监督体系⑦树立政府的威信⑧转变政府职能，建设服务型政府，提高政府服务的能力和水平政府的有关知识

3、走进高考，了解动向

4.用高考题引入政府为主体的主观题

为人民服务的政府高考热点：考查题型考点检索联系热点原因依据意义①我国的国家性质②我国政府的性质、宗旨③我国政府的职能和工作原则④依法行政的意义⑤政府科学、民主、依法决策的重要性⑥建立行政监督体系的意义①国务院取消和调整一批行政审批项目②国务院决定进一步采取有力措施缓解企业融资成本高问题③国务院部署促进贫困地区儿童发展，让困难家庭孩子拥有美好未来

为人民服务的政府考查题型考点检索联系热点①政府的职能和工作原①国务院出台《关于进一步推则措施建议②政府要审慎行使权力、依法行政进户籍制度改革的意见》②《预算法》修改，变“政府管理的法”为“规范政府的法”③政府要科学、民主、③建立行政机关内部重大决策依法决策合法性审查机制④政府要自觉接受监督④各地政府部门在重大决策时广泛征求民意

为人民服务的政府试题演练（2017福建高考）材料某班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，展开讨论相关资料讨论结果2016年A市经济社会发展情况：GDP增长观点一：经济发11.4%，财政收入增长15.9%；居民人均展是兴国之要，收入增长13.5%，消费品零售额增长有了金山银山，14.6%，奢侈浪费之风抬头；能源消费就有绿水青山。总量增长4.2%，万元GDP能耗下降观点二：生态建5.7%；空气质量明显改善，土壤、水体设是头等大事，质量下降；煤炭、石化产业投资规模扩有了绿水青山，大，一些重大项目的环境影响评价审批就有金山银山。引发争议。结合材料，用政治生活知识，谈谈A市政府应如何解决经济社会发展中存在的问题。（11分）为人民服务的政府

第一步：审设问，明确回答方向(问什么，答什么) 知识限定结合材料，运用政治生活知识，谈谈A市政府应如何解决

经济社会发展中存在的问题。

11分主体限定问题限定分值

第二步：链教材，列出知识提纲(有多少，列多少) 政府的有关知识①2个性质：国家性质、政府性质②政府的宗旨、工作的基本原则③政府的职能④政府依法行政⑤政府审慎行使权力，科学、民主、依法决策⑥自觉接受监督，健全权力运行的制约和监督体系⑦树立政府的威信⑧转变政府职能，建设服务型政府，提高政府服务的能力和水平

为人民服务的政府第三步：析材料，提取有效信息(有什么，选什么) 对应知识政府的宗旨和原则有效信息居民收入增幅低于财政收入增幅；一些重大项目的环境评价引发争议；环境污染比较严重奢侈浪费之风抬头；土壤、水体质量下降；煤炭、石化产业投资规模扩大材料综合信息材料综合信息材料没有体现，舍去

政府的职能政府科学、民主决策一些重大项目的环境评价引发争议政府依法行政政府自觉接受监督政府树立威信

为人民服务的政府第四步：组答案，条理严谨作答(用术语，加材料) 【参考答案】①政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，关注民主，尊重民意。②政府要切实履行好职能，引导居民合理消费，优化消费环境。③政府要依法行政，科学民主决策，自觉接受监督。