第一节 自然资源与人类——以洪灾为例教学设计内容推荐

第三节

自然资源与人类活动

教学设计

一、

课标解读

本节教材是湘教版必修一第四章第三节的内容，其课程标准是:以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

二、

学情分析

自然资源的概念和分类知识在初中地理中接触过，学生有了一定的基础，这节课主要通过读图和探究活动，培养学生的分析和归纳能力，帮助他们树立正确的资源观和环境观。

三、

教学目标

(一）

知识与技能

1、了解自然资源的概念和分类。

2、了解人类能源资源的利用历史，理解不同生产力水平，人类对自然资源的利用状况。

3、了解我国能源生产和消费结构的变化，掌握动态曲线图表的阅读方法。

4、说明自然资源开发利用的种类、数量、质量与人类社会发展历史阶段的关系，理解自然资源对人类生存与发展的意义。

(二)过程与方法

1、运用比较的方法，概括自然资源的特征及分类。

2、通过动态曲线图示的分析，说明我国能源生产和消费结构的变化情况及带来的环境问题。

（三）情感态度与价值观

1、正确理解自然资源与人类活动的相互关系，树立正确的资源观和环境观，懂得珍惜资源、保护环境的科学道理。

2、用发展的观点辩证的思想方法，深刻理解中国坚持走资源节约型道路、建环境友好型社会的历史和现实意义。

四、

教学重点

自然资源数量、质量对人类生存和发展的意义。

五、

教学难点

自然资源与人类活动的相互关系。

六、

课时安排

2课时

七、

教学方法

多媒体教学法、探究法、比较归纳法

八、

教学过程

第一课时

【导入】

课件展示四张图片，导入自然资源与人类活动这一课题。

【板书】一、自然资源概述

（一）自然资源的概念

【讲解】指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。

自然资源的本质特征：自然性、价值性。

【巩固练习】

下列物质与能量哪些是自然资源？哪些不属于自然资源，为什么？

铁矿石 钢铁 野菜 蔬菜 闪电 电视机 石油 汽油 煤气 河水 金矿 太阳光热 石灰岩 大理石地板

【思考】自然资源有哪些属性特征？

有限性、整体性、地域性、多用性和社会性

【巩固练习】

（1）森林资源是一种重要的物质资源；同时又是一种重要的环境资源，这说明了自然资源具有（

）属性。

2、在开发利用自然资源时要节约、综合利用、充分挖掘资源的生产潜力，扩大资源利用率和利用范围是考虑自然资源的（ ）属性。 3. 我们在开发资源的时候要按其规律，在不同地区开发不同的资源是依据资源的（ ）。4.在自然资源的开发中，人们必须考虑到它是一个相互联系、相互制约是依据资源的（ ）。【点拨】（1）多用性（2）有限性（3）地域性（4）整体性

【阅读思考】根据自然资源的自然属性和自我再生性质，自然资源可分为哪两大类，这两大类自然资源有何关系？

【点拨】

自然属性

自我再生性质

相对性及启示

矿产资源

不可再生

可再生资源在开发不合理时可转为非可再生资源

气候资源、水资源、土地资可再生

源、生物资源

【阅读思考】结合所学，填写下表：

不同历史阶段的自然资源：

人类历史阶段

采集经济和狩猎经济阶段

起主要作用的生物资源

自然资源

（动物和植物）

工业社会阶段

能源

矿产资源

人们对自然资源的认识和利用过程是随着生产力的发展和科技的进步逐渐扩大的。

农业社会阶段

土地资源

气候资源

水资源

生物资源

【板书】二．自然资源及其利用－－以煤炭为例

活动一：【读图分析】读图4-26，分析回答：

1)图中反映出世界能源消费结构出现了什么变化特点？

2)从什么年代开始，煤炭的比重超过了木柴的比重？活动二:阅读教材103页，思考：煤炭的开发利用方式发生了什么转变？

读1850至1995年世界能源消费结构变化图，完成活动三: 10090807060煤炭其他天然气石油30木柴201001850 1870 1890 1910 1930 1950 1970 1995活动：大约在什么年代，世界石油的消费量超过煤炭？目前世界能源消费中，居首位的是什么？(%)各类能源所占50比40重

【归纳小结】

时间

煤炭时期

20世纪初至20世纪60年代初期前

主要能源

木柴、水力

煤炭

直接原因

生产力不发达，对以蒸汽机为标志的产业革能源的需求少

命

思考：我国能源生产和消费是否以石油为主呢？

【活动】读图4-29，分析回答：

前煤炭时期

18世纪中期以前

后煤炭时期

20世纪60年代以后

石油、天然气、煤炭

内燃机的发明与使用

（1）与世界能源消费结构相比较，我国的能源消费结构有何特点？

（2）自1995年以来，我国的能源消费结构总体趋势有何变化？

【点拨】我国能源生产、消费特点：以煤炭为主，占70%左右，且呈下降的趋势；石油、天然气、水电生产和消费呈上升的趋势。

读2013年中国与世界能源消费结构图，回答：1、试分析中国能源利用的不足及改善措施【点拨】不足：煤炭比重大，油气资源比重小且自给率低。措施：开源节流，发展清洁能源如水电、核电等。

2、讨论：以煤炭为主的能源消费结构会带来什么环境问题？

【点拨】（1）排出二氧化硫等有害气体，形成酸雨、酸雾。

（2）排放大量二氧化碳气体，使温室效应加强，全球变暖。

（3）产生废渣、粉尘，污染环境。

3、你认为我国今后能源生产应该朝什么方向发展？

【点拨】以煤炭为主，开发利用石油、天然气，积极发展水电，稳妥发展核电，因地制宜发展太阳能、风能、沼气、地热能、海洋能等。

最后让学生做一个课后调查：调查家乡的能源利用状况及今后能源的发展方向，如何去落实节能减排。

【板书设计】

一、自然资源概述

（一）自然资源的概念

1．概念：直接来自自然界，能被人类利用

2．属性：有限性、整体性、地域性、多用性、社会性

（二）自然资源的分类

1．按自然属性分：矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源

2．按自我再生性质分：非可再生资源和可再生资源

二、自然资源及其利用——以煤炭为例

1．前煤炭时期——18世纪中期前，生产力不发达，以木柴和水力为基本能源

2．煤炭时期——二十世纪初至二十世纪六十年代初，煤炭成为主要能源

3．后煤炭时期：20世纪60年代初期以后，进入“石油时代”；未来，以可再生能源为主