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《坚持国家利益至上》教学设计学习目标:1.了解国际关系的内容和形式2.理解国际关系的决定因素是国家利益3.培养国家观念,坚定地维护我国的国家利益4.热爱和平,树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念教学重点:国际关系的决定因素教学难点:国家利益决定国际关系的阐述教学过程:一、新课导入以中国

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坚持国家利益至上课件配套优秀

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坚持国家利益至上课件配套优秀

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《坚持国家利益至上》教学设计

学习目标:

1.了解国际关系的内容和形式

2.理解国际关系的决定因素是国家利益

3.培养国家观念,坚定地维护我国的国家利益

4.热爱和平,树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念

教学重点:国际关系的决定因素

教学难点:国家利益决定国际关系的阐述

教学过程:

一、新课导入

以中国与美国交往的一些重要事件引出本课的课题:坚持国家利益至上

二、新课讲授

1.阅读课本,回答以下问题:国际关系的含义是什么?国际关系的内容有哪些?国际关系的基本形式是怎样的?

2.结论:

①国际关系的含义:国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系

②国际关系的内容

:政治、经济、文化、军事关系等

③国际关系的基本形式:竞争、合作、冲突

3.巩固练习

看图片,图片体现了哪些国际成员的关系?体现了国际关系的哪些内容与形式?

4.合作探究一

世界形势风云变幻,国际关系复杂多变,什么因素决定着国际关系,接下来,我们以中法关系为例来探究国际关系的决定性因素。

图文材料一:2008年,奥运火炬在巴黎传递时遭到了不公正的待遇、巴黎市长授予达赖荣誉市民称号、法国总统萨科齐不顾中国政府的强烈反对会见达赖喇嘛。

图文材料二:2009年2月2日,温家宝总理在赴欧洲的“信心之旅”上表示:“这次没有安排访问法国的原因是众所周知的,责任不在中国。”

图文材料三:2009年4月1日,***应法国外交部的邀请,同萨科齐会晤,法国承诺拒绝支持任何形式的“西藏独立”。

问题一:为什么2008年中法关系会骤然降温?

问题二:中法两国为什么会主动修复双方的关系?

启示1:利益对立是引起国家冲突的根源

启示2:国家间的共同利益是国家合作的基础

结论:国家利益是国际关系的决定性因素

5.合作探究二

中法关系出现了一些分歧,法国急于改善。而在近代史上,法方曾肆意破坏中法关系,损害中方利益。试分析其中的原因。

启示:国家力量是影响国际关系的重要因素。国家力量是国家生存与发展的基础。

国家力量是捍卫国家利益的能力。国家力量是衡量一个国家国际地位的重要尺度。

6.合作探究三

这些年我国一直致力于发展经济,综合国力增强,但是随着中国发展迅速,国力增强,有些国家趁机提所谓的“中国威胁论”。请谈谈你的看法。

要求:任何国家都不应以维护本国国家利益为理由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国内政。

7.看书交流

我国的国家利益包括哪些内容?(是什么)

为什么要坚定地维护我国的国家利益?(为什么)

如何维护我国的国家利益?(怎么做)

8.独立思考

有人认为,日方的所作所为已经严重地危害到了我国的国家利益,应该给日本人一个教训,也有人认为盲目和冲动只会让亲者痛,仇者快,爱国需要更理智。

你赞同哪种观点,为什么?

9.维护我国的国家利益,我们需要做哪些方面的努力?

①为维护我国的国家利益,我们要培养热爱祖国的情感;

②自觉履行政治义务,维护国家的主权,安全和发展利益;

③要掌握报效祖国的本领,为今后增强国家实力贡献力量。

10.课堂小结

三、板书设计

第八课

走近国际社会

第二框

坚持国家利益至上

一、国际关系

含义:国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系

内容

:政治、经济、文化、军事关系等

基本形式:竞争、合作、冲突

二、国家利益决定国际关系

三、坚定地维护我国的国家利益

四、课堂训练

五.作业

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