第一节　有机化合物的分类教案板书设计

认识有机化合物

（习题课）

教学设计

高二化学

李谊

【教材分析】本节课结合了必修二和选修五，是在学生已具备了有机化学初步知识的基础上，概括、小结有机化合物的分类、同分异构现象与命名方法，用习题讲解的方法，加深对知识的掌握，是一节一轮复习的习题课。进而，让学生初步了解研究有机化合物的步骤和方法，从中体验研究或生产有机化合物的过程。

【学情分析】参加本节课学习的学生是高二年级过渡班的学生，有一定的知识基础，但是还达不到自主学习的要求。由于是刚开始一轮复习，所以本节课是在老师的引领下进行自主学习，让学生尽量发挥主观能动性，发挥自己最大的潜能。

【教学目标】

1.①掌握有机物的分类和命名

②掌握有机物同分异构体的判断与书写

③掌握有机物分子结构的鉴定和共线共面判断

2.独立思考，合作探究，学会归纳总结。

3.激情投入，全力以赴，享受学习的快乐。

【重难点】

1.有机物同分异构体的判断与书写

2.有机物分子结构的鉴定和共线共面判断

【课前准备】

1.试卷《认识有机化合物》 2.知识积累本

3.双色笔

【课间:讨论并展示】

每组派一名代表到黑板展示答案。

1.4题D项可以扩大几倍，分别得到哪些物质？

（1组，2组）

2.3题ABC项分别属于哪种异构？（3组，4组）

3.11题（1）如何列式计算？（5组，6组）

4.13题（6）13种怎么找，按什么规律？

（7组，8组）

5.7题展开图怎么画？（9组，10组）

6.天然橡胶的单体（选修五P111）（所有同学）

【提前思考】小组交流（2道大题）

【作业点评】

一、作业完成情况较好：（优秀试卷展示）

1组：邵智远、王军怀、李佳哲

2组：冯振、尹童

3组：闫泽运、谭萱

4组：佟士晟

5组：刘欢、叶俸羽、王欣

6组：马东峰、张红、周源河

7组：王紫萱、连胜玲、卜凡龙、赵士平

8组：别科明

9组：程琳贻，田泽辉

二、作业出现的问题：

1：填空题空着（任双林，谭永琪，王楚源…)

2：审题不清：分子式/名称（王军怀，闫泽运，李涵…）

3：书写不规范：羰基—碳基（张红）酮基（王欣）

羟基---烃基（谭萱） 氨基---铵基（李小双）

HO-写成OH-（马东峰） OHC-写成HOC-（袁春燕）

己二烯----二己烯（段富磊…) 烯---稀（闫健）

4：基础不牢：醚键---醚基（杨玉洁，李琦，张海策…）

----选修五P5表格

5: 书写潦草

【难点攻破】

题型一：有机物的分类

【涉及题目】2、4、5、6、13(1)(2)(3)(4)

【重点讲解】4题D （拓展） 13题（2）

【探究高考】3题 【归纳总结】

题型二：有机物的命名

【涉及题目】12(1)(2)(5)、3、9

【重点讲解】3题AD 、9题A、12题(5)

【探究高考】1题

、4题

题型一：分类 【归纳总结】 题型三：有机物同分异构体的判断与书写

【涉及题目】1、3、12(4)、13(5)(6) 【重点讲解】

1题（拓展“五同”）

、3题（拓展“异构类型”）、13题(5)(6) 【探究高考】5题(5) 【归纳总结】

题型四：有机物分子结构的鉴定

【涉及题目】8、9、10、11、13(6) 【重点讲解】11题（1）(列式计算) 假如你是高考阅卷老师：

请给展示结果打分，说明原因，指出还有哪些改进措施。

【探究高考】5题(5) 【归纳总结】

题型五：有机物分子共线、共面

【涉及题目】7 【重点讲解】7题CD （链接引申;共线、共面碳原子，共线共面原子个数）

【探究高考】2题

【归纳总结】

【小组交流讨论】

基础过关（简单题）

2、4、5、6、13(1)(2)(3)(4)、

高考3题、4题

题型二：命名 12(1)(2)(5)、3、9 、高考1题

题型三：同分异构体 1、3、12(4)、13(5)(6)、高考5题(5) 题型四：分子结构的鉴定

8、9、10、11、13(6)、高考5题(5) 题型五：共线、共面 7、高考2题 【整理归纳】总结错因,写出做各类题型的方法和注意事项。

---学生起立回答，教师板书。

【小组交流】讨论后，派一名代表黑板展示 要求：1.组长认真负责2.组员积极有效3.展示工整

1.假如你是化学科研工作者，你能用氯乙烷合成环乙二酸乙二酯吗？请写出合成路线（黑板板书）

2.假如你是过高考出题专家，你能针对以下物质提出哪些有价值的考试题？

【高考链接】分析高考考查方式

（2012浙江理综，11，6分）某有机化合物A经李比希法测得其中含碳为72.0%、含氢为

6.67%，其余含有氧．现用下列方法测定该有机化合物的相对分子质量和分子结构．

方法一：用质谱法分析得知A的相对分子质量为150．

方法二：核磁共振仪测出A的核磁共振氢谱有5个峰，其面积之比为1：2：2：2：3．如图A．

方法三：利用红外光谱仪测得A分子的红外光谱如图B．

下列关于A的说法中不正确的是（ ） A.A属于醇类化合物 B.A 的分子式为C9H10O2 C.A的结构简式可能为C6H5COOCH2CH3 D.根据A的分子式和核磁共振氢谱图可知A分子中只

含一个甲基

【引申】（展示A可能的结构）

【引申】已知A分子中只含有一个苯环，且苯环上只有一个取代基，试填空。

（1）A的分子式为______________________________。

（2）A的结构简式为 ___________________________。

【再引申】 （3）A的芳香类同分异构体有多种，请写出分子中不含甲基的芳香酸结构简式： _____________________；

【再引申】 （4）遇FeCl3显紫色且苯环上只有两个取代基的芳香醛有___种 【回顾本节内容】你还有哪些疑惑？

【对点训练】

1．下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有 ( ) A．乙烷 B．甲苯 C．氟苯 D．丙烯 2．判断下列有关烯烃、卤代烃、醇的命名是否正确，

正确的划“√”，错误的划“×” (1)CH2=CH—CH=CH—CH=CH2 1,3,5三己烯( ) ( )

3．在核磁共振氢谱中出现两组峰，其氢原子数之比为3∶2、的化合物是( )

【目标回顾】

【错题整理】

①必须整理：4题D 、7题 、11题(1)、13题(6) ②自由整理：3-5道 另附：（一）练出高分

1．下列说法正确的是( ) A．凡是分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质，彼此一定是同系物

B．两种化合物组成元素相同，各元素质量分数也相同，则两者一定是同分异构体

C．相对分子质量相同的几种化合物，互称为同分异构体

D．组成元素的质量分数相同，且相对分子质量也相同的不同化合物，一定互为同分异构体

2．有机化合物有不同的分类方法，下列说法正确的是( ) ①从组成元素分：烃、烃的衍生物 ②从分子中碳骨架形状分：链状有机化合物、环状有机化合物 ③从官能团分：烯烃、炔烃、卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯等

A．仅① ③ B．仅① ② C．① ② ③ D．仅② ③ 3．下列各组物质不属于同分异构体的是( ) A．2,2二甲基丙醇和2甲基丁醇

B．邻氯甲苯和对氯甲苯

C．2甲基丁烷和戊烷

D．甲基丙烯酸和甲酸丙酯

4．下列说法中正确的是( )

C．CHCCH2Cl属于不饱和烃

D．最简式为CH2O的物质一定是甲醛

5．(2015·辽宁盘锦二中月考)维生素C的结构简式为，丁香油酚的结构简式为

，下列关于两者的说法正确的是( ) A．均含酯基 B．均含醇羟基和酚羟基

C．均含碳碳双键 D．均为芳香族化合物

6．(2015·日照二中月考)下列对有机化合物的分类结果正确的是( )

C．CH2===CH2、CH≡CH同属于烯烃

7．有关分子结构的下列叙述中，正确的是 ( ) A．除苯环外的其余碳原子有可能都在一条直线上

B．所有的原子都在同一平面上

C．12个碳原子不可能都在同一平面上

D．12个碳原子有可能都在同一平面上

8．(2015·邛崃高埂中学月考)某化合物的结构式(键线式)及球棍模型如下：

该有机物分子的核磁共振氢谱图如下(单位是ppm)。下列关于该有机物的叙述正确的是( )

A．该有机物不同化学环境的氢原子有8种

B．该有机物属于芳香族化合物

C．键线式中的Et代表的基团为—CH3 D．该有机物的分子式为C9H10O4 9．下列化合物在核磁共振氢谱中能出现两组峰，且其峰面积之比为3∶1的有( ) A．乙酸异丙酯 B．乙酸乙酯

C．对二甲苯 D．均三甲苯

10．(2015·山西康杰中学高三月考)已知某有机物A的红外光谱和核磁共振氢谱如下图所示，下列说法中错误的有( )

A．由红外光谱可知，该有机物中至少有三种不同的化学键

B．由核磁共振氢谱可知，该有机物分子中有三种不同化学环境的氢原子

C．仅由其核磁共振氢谱无法得知其分子中的氢原子总数

D．若A的化学式为C2H6O，则其结构简式为CH3—O—CH3 11．有X、Y两种有机物，按要求回答下列问题：

(1)取3.0 g有机物X，完全燃烧后生成3.6 g水和3.36 L CO2(标准状况)，已知该有机物的蒸气对氢气的相对密度为30，求该有机物的分子式：

___________________________________。

(2)有机物Y的分子式为C4H8O2，其红外光谱图如下：

则该有机物的可能结构为__________(填字母)。

A．CH3COOCH2CH3 B．CH3CH2COOCH3 C．HCOOCH2CH2CH3 D．(CH3)2CHCOOH 12．按要求回答下列问题：

(1) 的系统命名为________。

(2)3-甲基-2-戊烯的结构简式为________________________________。

(3)的分子式为________。

(4)某烃的分子式为C4H4，它是合成橡胶的中间体，它有多种同分异构体。

①试写出它的一种链式结构的同分异构体的结构简式____________________。

②它有一种同分异构体，每个碳原子均达饱和，且碳与碳的夹角相同，该分子中碳原子形成的空间构型为____________形。

(5)化合物A是合成天然橡胶的单体，分子式为C5H8。A的结构简式为________，化学名称是________。

13．根据要求填空：

(1) 中官能团的名称是_________________________________。

(2)中含氧官能团的名称是____________________________________。

(3)HOCH2CH2NH2中含有的官能团名称是__________________________________________。

(4) 中所含官能团的名称是____________________。

(5)遇FeCl3溶液显紫色且苯环上有两个取代基的的同分异构体有________种。

(6) 的同分异构体中，既能发生银镜反应，又能与FeCl3溶液发生显色反应的共有________种，其中核磁共振氢谱为5组峰，且峰面积比为2∶2∶2∶1∶1的为___________________________________________________ (写结构简式)。

（二）高考提升题：

1．(2015·海南，18－Ⅰ改编)下列有机物的命名错误的是( )

2．(2014·天津理综，4)对下图两种化合物的结构或性质描述正确的是( )

A．不是同分异构体

B．分子中共平面的碳原子数相同

C．均能与溴水反应

D．可用红外光谱区分，但不能用核磁共振氢谱区分

3．(1)[2014·安徽理综，26(2)节

的名称(系统命名)是_______________________。

选] 中含有的官能团名称是_________。

(2)[2014·福建理综，32(1) 中显酸性的官能团是________(填名称)。

(3)[2014·重庆理综，10(1)节选]HCCl3的类别是________，C6H5CHO中的官能团是________。

(4)[2014·江苏，17(1)]

中的含氧官能团为________和________(填名称)。

4．(1)[2014·安徽理综，26(2)节选] CH3CCCOOCH2CH3的名称(系统命名)是_________________。

(2)[2014·四川理综，10(1)节选] 5．[2015·全国卷Ⅱ，38(1)(5)]已知烃A的相对分子质量为70，核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢。

(1)A的结构简式为_____________________。

(5)D[HOOC(CH2)3COOH]的同分异构体中能同时满足下列条件的共有________种(不含立体异构)；

①能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体

②既能发生银镜反应，又能发生皂化反应

其中核磁共振氢谱显示为3组峰，且峰面积比为6∶1∶1的是________(写结构简式)；

D的所有同分异构体在下列一种表征仪器中显示的信号(或数据)完全相同，该仪器是________(填标号)。

a．质谱仪 b．红外光谱仪c．元素分析仪 d．核磁共振仪