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第一节　有机化合物的分类教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：第一节　有机化合…教学实录及点评

正文

教学设计

《有机化合物的分类》

一、教学三维目标：

1、知识与技能：了解有机化合物常见的分类方法及有机物的主要类别及官能团

2、过程与方法

：根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

3、情感态度与价值观：体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义

二、教学重点：了解有机物常见的分类方法；

三、教学难点：了解有机物的主要类别及官能团

四、教学方法：分类对比法和归纳学习法

五、教学手段：

多媒体

六、教学过程设计

【引入】通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物——尿素的实验事实，从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含碳的化合物。有机物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化学性质上的特殊性。研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学叫有机化学。

我们先来了解有机物的分类。

【板书】有机化合物的分类

【讲述】今天我们再次巩固一直有机化合物的定义

【板书】一、有机化合物的定义

有机化合物——含碳元素的化合物，简称有机物

【反问】是不是含碳的化合物都是有机物？

【学生回答】

【归纳】(1)碳的氧化物(CO,CO2)；

(2)碳酸及其盐(H2CO3,Na2CO3,NaHCO3）；

(3)氰化物(HCN、NaCN)；

(4)硫氰化物（KSCN）； (5)简单的碳化物（SiC）；

(6)金属碳化物

（CaC2）；(7)氰酸盐（ NH4CNO ）

以上物质都不是有机物，而是无机物。

【设问】阅读教材，总结有机化合物有什么特点？

【归纳小结】①大多数有机物难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。（我们知道，许多无机物是易溶于水的。）

②绝大多数有机物受热容易分解，而且容易燃烧，而绝大多数无机物是不易燃烧的。

③绝大多数有机物是非电解质，不易导电，熔点低。

④有机物所起的化学反应比较复杂，一般比较慢，有的需要几小时甚至几天或更长时间才能完成，并且还常伴有副反应发生。

【讲述】有机化合物的类别与其含有的官能团有着密切的关系，什么是官能团？

【板书】二、官能团及其种类

1、官能团的定义 有机化合物中，决定化合物性质的原子或原子团

官能团相同的化合物化学性质基本上相同

【提问】举例常见的官能团有哪些？

【归纳】常见的官能团有：

【强调】在上面的官能团中有一种是由烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物。

【讲述】烃的衍生物是有机化合物一种常见的类别，它又可分为下面常见的物质。

【板书】烃的衍生物

1、卤代烃

2、醇

3、酚

4、醚

5、醛

6、酸

7、酯

【归纳小结】

【设问】如何对有机化合物进行分类？

【学生练习书写分类方法】

【归纳分类】三、有机物的分类

【练习】对下列有机化合物进行分类

链状化合物, 脂环状化合物, 为芳香化合物。

【提问】常见有机物的通式如何书写？

【练习】填写表格

【课堂总结】

【课堂练习】

【课后反思】

资料摘要

第一节　有机化合物的分类教学实录及点评