中国共产党执政：历史和人民的选择教学设计与反思

教材分析：

《中国共产党执政:历史和人民的选择》是人教版教材高一政治必修2《政治生活》第三单元第六课第一个框题。本框题前面承接第五课的“人民代表大会制度”后面继续介绍中国共产党的执政理念及我国的政党制度起到了承上启下的作用。本框题从历史层面切入到现实层面,并层层深入地介绍了党领导和执政地位的确立原因、现实意义及党执政的基本方式和党领导治国的基本方略。深化了学生对党领导地位的认识。

[来源学科网]学科核心素养：

1、政治认同

通过学习中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义建设的伟大成就，理解，认同中国共产党执政，是历史和人民的选择，要坚持党的领导。

2、科学精神

理解中国共产党执政，不是一劳永逸的，要与时俱进，培养学生用辩证地、发展的眼光看待问题的能力3、法治精神

理解中国共产党的基本执政方式是依法执政，中国共产党要依法执政。

4、公共参与

培养学生对政治生活的参与能力。

教学重难点：

1.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;依法治国、依法执政

2.依法治国、依法执政

教学过程设计; 导入:98年前,在中国人民探索救亡图存的斗争中,中国共产党应运而生。98年来,中国共产党不忘初心,团结带领全国各族人民顽强拼搏、不断前行,为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。这节课,让我们一起走近中国共产党。

教学过程: 时政链接：十九大报告原文摘要

合作探究一:在90多年的历程中,中国共产党发挥了怎样的作用? [来源学。科。网Z。X。X。K]

【学生回顾历史分享】

建党一建国:①1921年7月23日,中共一大,宣告中国共产党成立(这是开天辟地的大事变,深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程,深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运,深刻改变了世界发展的趋势和格局。)②1922年,党的二大举行。大会明确提出反帝反封建的民主革命纲领。③1927年8月1日,南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。④1934年10月中旬,中央红军开始长征。1935,遵义会议召开,事实上确立了以***为核心的党中央的正确领导(党生死攸关的转折点)1945年9月2日,抗日战争胜利⑦1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立(标志着反帝反封建任务的完成,民族的独立和解放) 建国一一改革开放:①三大改造一一确立了社会主义基本制度②1953年1月1日,我国开始执行第一个五年计划。③抗美援朝④和平解放西藏⑤第一颗原子弹恢复安理会常任理事国合法席位②1978年,党的十一届三中全会召开(改革开放)[来源:Z&xx&k.Com]

改革开放:①家庭联产承包责任制(调动了农民生产的积极性1982,党的十二大,提出建设有中国特色的社会主义(找到了适合自己的道路)1992年党的十四大提出社会主义市场经济(调动各种生产要素的积极性）④港澳回归(维护了国家的主权和完整)⑥加入WTO(提供了广阔的发展空间）⑦抗击非典、雪灾、地震(民族团结、调动一切积极因素、集中力量办大事)⑩取消农业税、新农合（调动积极性)青藏铁路(民族团结)奥运会(经济增长、对外)、2010中国成为世界第二大经济体、航空航天事业(神舟系列飞船、天宫号)、军备力量(辽宁号、戚继光舰、歼20)、一带一路、维护钓鱼岛、黄岩岛主权、十三五规划(纲领性文件）

改革开放以后：

[来源:Zxxk.Com]党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命,破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍,开辟了中国特色社会主义道路,使中国大踏步赶上时代。经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

通过同学们的分享我们可以深刻感受到：中国共产党的领导和执政地位不是自封的而是中国社会历史发展的必然结果,是中国人民的正确选择。中国共产党是领导中国人民前进,不断夺取新胜利的核心力量。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。必须坚持党对一切工作的领导。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。只有坚持党的领导,才能实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务。

过渡：

合作探究二:

1、在这一立法过程中,党的主张是如何上升为国家意志的? 2、请谈谈党和依法治国的关系。

生:党:领导立法(提任务、支持人大立法) 全国人大及常委会:科学立法、民主立法

公民:有序(依法)参与民主决策师

师总结一:党并不直接立法,而是领导立法,党的主张通过法定程序(党提建议相关部门拟草案(征求各方意见)一人大审议—通过实施）上升为国家意志。这是党依法执政的重要体现(当然依法执政还包括坚特依法治国领导立法,带头守法保证执法,不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制规范化),依法执政是党的执政的基本方式。

总结二:除了中共产产党这一主体外,全国人大及常委会、公民也发挥了重要作用。这一切也正是依法治国的具体要求,依法治国是一个系统工程,对各个行为主体都有具体的要求:例如

对于党一一做到依法执政；立法机关一科学立法、民主立法;公民一一全民守法,进一步推进中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家建设,这也是全面推进依法治国的总目标。点课件(十五大:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略)师引导:依法治国推进建设社会主义法治,依法治国要求依法执政,依法执政也在推进建设社会主义法治,大家能不能找到社会主义法治与党的领导之间的关系

学生答:坚持、依靠

宪法:国家的根本法、治国安邦的总章程、具有最高的法律地位。所以依法治国首先是依宪治国,依法执政关键是依先执政。

师总结:至此,我们可以感受到,中国共产党作为执政党、中国特色社会主义事业的领导核心不断推进依法治国,坚持依法执政,带领全国各族人民在不断前行。

课堂小结（略）

结束语：

你驾驶南湖不朽的红船

闯过激流险滩 历经雪雨风霜

奔向中华民族胜利的彼岸

百年世纪的风云人心激荡

伟大的民族

伟大的党

风雨同舟我们跟你走

跟你走

伟大的民族

伟大的党

风雨同舟我们跟你走

你高举科学发展的旗帜

引领亿万民众 花绽千红满园

实现中华民族复兴的梦想

百年富强的大潮激情荡漾

伟大的民族

伟大的党

风雨同舟我们跟你走跟你走

伟大的民族

伟大的党

风雨同舟我们永远跟你走...