我的发现•日积月累PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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语文园地八我的发现·日积月累教学设计教学目标1.读“我的发现”,学习概括课文内容的方法,并交流自己的发现。2.读背歇后语,积累歇后语,初步了解歇后语的作用。教学重点1.学习概括课文内容的方法,并运用。2.读背歇后语,积累歇后语,初步了解歇后语的作用教学准备1.课外阅读材料2.课件教学过程第一部分:我

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-27 09:39:00

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我的发现•日积月累PPT专用课堂实录内容

未知

2018-04-27 09:39:00

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关键词：我的发现•日积月累PPT专用课堂实录内容

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语文园地八

我的发现·日积月累教学设计

教学目标

1.读“我的发现”,学习概括课文内容的方法,并交流自己的发现。

2.读背歇后语,积累歇后语,初步了解歇后语的作用。

教学重点

1.学习概括课文内容的方法,并运用。

2.读背歇后语,积累歇后语,初步了解歇后语的作用

教学准备

1.课外阅读材料

2.课件

教学过程

第一部分:我的发现

一、谈话导入新课。

二、课件出示学习要求

(一)默读对话,共同经历读书、思考的过程,请勾画出你的发现

(二)小组合作学习

要求:

1、把你的发现在小组内说一说。

2、小组内讨论总结出最好的发现。

3、找一找。哪篇课文可以运用这种方法?

4、小组交流,互谈感受。

(三)我的发现

归纳主要内容可以分几步完成。

1.先把课文读两遍,对课文内容有个大概的了解。

2.一部分一部分地认真地阅读,了解每一部分主要讲了什么。

3.把各个部分的主要意思连起来

(四)试一试

1.默读老师给的阅读材料。

2.用刚学到的方法概括阅读的文章主要内容。

(五)回顾本期学习的课文,我们还用了哪些概括文章主要内容的方法?在哪些课文中用到了

第二部分:日积月累

一.自读歇后语。

二.小组合作学习

要求:

1、小组内读日积月累两遍。

2、小组内讨论这次日积月累有什么特点。

3、圈一圈难写的字,说一说你读后的理解。

4、小组内结合理解背一背。看哪一小组最先能背?

三.讲解“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”三个典故,也可以让学生讲。

四.我会用歇后语。

(1)我经过不懈努力,取得了优异成绩,这真是___________!

(2)王哲仔细研读这本书不止十遍,所以讲起里边的人物,那真是__________

(3)李明的成绩一向很好,可这次升级考试因为大意而名落孙山,这真是___________

五.课外积累歇后语并讲给同学或家人听.

六.总结谈话。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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