5 生命的药方优质课教案推荐是什么类型的资料？

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5　生命的药方优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：5　生命的药方优质课教案推荐

正文

《生命的药方》教学设计

教材分析:

《生命的药方》讲述了十岁的德诺因输血不幸感染了艾滋病,艾迪为他熬草药、找医生、送球鞋、玩游戏,始终对德诺不离不弃。表现了两个小伙伴之间,纯真、善良的友谊。抓住艾迪和德诺妈妈的对话,感受艾迪与德诺之间深厚的友情与理解课题的含义,是全文的重点和难点。

教学目标:

1.运用已有的识字方法自主学会本课生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.联系上下文理解关键词句的意思,理解课文的主要内容,从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。

教学重、难点:

重点:联系上下文理解关键词句的意思,理解课文的主要内容。

难点:了解“生命药方”的含义,感受艾迪的友谊给德诺带来的美好。

教学准备:

向医生了解药方和艾滋病的知识,多媒体课件。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

1.以李白的诗《赠汪伦》导入。

2.板书课题,质疑“药方”在本文的含义。

二、初读课文,学习生字,积累词语

自由朗读课文

1. 四字词语:兴奋不已月明星稀杳无音信

泪如泉涌

联系上下文理解词语意思。

2.一词多义熬汤,学会辨别词语在特定语言环境中的意思。

3.专有名词:新奥尔良艾滋病

新奥尔良做大致了解,艾滋病略详,为下文德诺的孤独做铺垫。

三、再读课文,整体把握

默读课文

思考:__为__寻找生命的药方,找到了吗?你是从哪里读出来的?

读第七、八自然段,初步体会药方的含义。

以德诺妈妈和艾迪的看似矛盾的对话体会艾迪说的药方和德诺妈妈说的药方意思的区别。

四、跳读课文,感悟友情

1.德诺的妈妈说“德诺一生最大的病其实是孤独”,你感受到了吗?迅速浏览课文,说说你是从哪些地方感受到的。

预设:

1.德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他

2.这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。

自由读,体会德诺的孤独。

播放《亲爱的小孩》,走进德诺的内心。(只有体会到德诺内心的孤独,才可以彰显艾迪的友谊。)

2.“而你给了他快乐,给了他友情”,你从文中那些事中体会到艾迪给了德诺快乐和友情?

预设;1、用野菊花熬汤给德诺 2、陪德诺找费医生 3、送他球鞋4、陪德诺玩装死的游戏

预习的时候就布置下去,并根据《小英雄雨来》《夜莺的歌声》中学习的拟小标题的方法,为每件事拟定小标题。

五、赏读课文,感悟主旨

艾迪才抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了。”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”

教师引读

男女生分角色读

用感激的语气读

用赞美的语气读

六、小练笔

1.仿写句子

友情是一把伞,为孤独的心遮挡风雨。

友情是

2.齐读

友谊是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖友谊是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望

友谊是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉

资料摘要

5　生命的药方优质课教案推荐