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关键词：宽带网教学设计及教案分析

四年级下册

语文园地一宽带网教学设计

山西省汾阳市栗家庄中心小学:王利花

教学目标:1,通过学习五岳,五大淡水湖的知识,让生感受到祖国山河的壮美。

2.通过老师的讲解与学生的共同参与,从内心真正掌握了五岳与五大淡水湖。

3、培养学生对祖国山河的热爱之情。

教学重点:搜集五岳与五大淡水湖的有关资料,包括图片、文字、音像。

教学难点:学生如何将自己收集的资料合理地展现给大家。

教学方法:师讲授法,生展示各自的收集成果。

(设计思路)本节活动通过学生收集关于五岳与五大淡水湖的资料,并且学会如何展示自己的手抄报,让生在展示过程中真正了解了所学的知识。

教学过程:一、谈话导入,激发兴趣。

我们的祖国地大物博,幅员辽阔,山河众多,多姿多彩,美轮美奂,可真是江山如画,前面学习了关于祖国大好山河的知识,古诗,还记得它们吗?抽生背诵。今天继续学习这方面的知识,语文园地一中宽带网知识。

二、教学新知,感受山水之美。

1.欣赏图片,了解五岳是指什么?生从分析数据到得出结果,跟着老师去旅游,懂得泰山的位置,有什么鲜明的特点。

其它的四座山,由学生汇报交流。

在中国地图上找到五岳的具体分布位置,因此更生动的了解五岳的地理位置,并且教大家简缩字记忆法,快速记住他们的名称。

2.教学五大淡水湖的知识,学生还是从资料中了解它们,借助自己收集的资料来说每条湖分别分布在哪个省。抽生来交流自己所收集的资料。

小结:通过此环节让生知道五岳,五大淡水湖的知识,边欣赏边学知。

三、课堂拓展

通过前面的学习,我们了解了五岳、五大淡水湖的知识。

让生进入读古诗,猜名胜的环节。

小结:通过学习,让生真正了解它们的知识。

四、作品展示:学生可以通过制作手抄报的方式来积累知识,也可以用制作卡片来学习或者自制表格的方法也可以。生边展示边评价。

小结:通过这个环节,让生将自己所学的知识进行整理,展示,并从中得到自己的收获。

教学板书:

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北岳恒山

西岳华山中岳嵩山东岳泰山

南岳衡山

五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖。

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