我的发现•日积月累教学设计模板｜教案在线预览

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语文园地四“我的发现、日积月累”教学设计教学目标:1、读、写并积累本单元于战争有关的词句。2、理解句意,体会带点的部分所表达的思想感情。3、积累一些与战争有关的成语。教学重难点:1、感受比喻所表达的不同感情。2、了解一些与战争有关的成语故事,积累一些成语。教具准备:图片课时准备:1课时教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-22 07:54:00

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学校：濉溪县城关中心小学

我的发现•日积月累教学设计模板

未知

2018-05-22 07:54:00

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关键词：我的发现•日积月累教学设计模板

正文

语文园地四

“我的发现、日积月累”教学设计

教学目标:

1、读、写并积累本单元于战争有关的词句。

2、理解句意,体会带点的部分所表达的思想感情。

3、积累一些与战争有关的成语。

教学重难点:

1、感受比喻所表达的不同感情。

2、了解一些与战争有关的成语故事,积累一些成语。

教具准备:图片

课时准备:1课时

教学过程:

一、导入

在这一单元中,我们认识了战争中的两个孩子:中国的——(雨来),外国的——(小夜莺),了解了战争给人类带来的巨大灾难和痛苦,倾听了一个中国孩子的呼吁——(要和平,不要战争),还完成了与战争有关的一片习作。今天这堂课,我们接着学习战争有关的知识。

二、学习“日积月累”

1、自读,比较,说说你有什么发现。(比喻体)(随机板书:感情色彩)

2、自读,比较,说说你的发现。(比结果)

3、总结:

三、学习“日积月累”

本次“日积月累”是一组与战争有关的成语,有的成语还包含着一个故事。

1、检查预习:说说下列成语故事

2、理解成语意思。

3、教师做简要概括,以利于学生记忆。

4、点明学习成语的好处,鼓励学生牢记这些成语。

教后记:这节课任务很明确,但并不轻松。“我的发现”我用了20分钟,学生对于比喻句的理解和运用,感受较为深刻,学习效果较好;但对于“日积月累”的学习,效果却不如预期:我预计在学生充分预习的基础上,了解故事,理解成语的意思应该时很顺利的,但有一半的学生没有查阅资料,对故事不了解,理解成语就感到有一定难度,举手的学生就很少,占用时间就超出预期,结束时就显得很仓促。这说明对学情把握不准,是难上好课的。今后要注意这方面的问题。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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