8 猴子种果树教学设计模板

猴子种果树

一、教学要求

1.认识本课15个生字,会写田字格内的7个生字,二类字只识不写。

2.能正确、流利地朗读课文。练习分角色朗读,能读出对话时角色的不同语气。

3.读懂课文,懂得做事要有耐心、有主见,不能急于求成。

4.在理解意思的基础上积累文中出现的农谚。

二、教学过程

1.导入:上节课我们学习了童话故事“猴子种果树”,初步了解了课文内容,学习了一些生字,请同学们跟老师一起板书课题。

(1)“种”是我们上节课学习的生字,它还有一个读音是~zhǒng。表示种子或种类时读zhǒng。

齐读课题:猴子种果树

(2)复习一下上一节课的生字词。(出示字词)

第一个字也是多音字,结果。它还有一个读音是~jié指名读(读的真准确,声音洪亮)开小火车,齐读。(3)这些词有什么特点!(出示叫声)

上节课我们知道了哇哇叫的是~乌鸦,喳喳叫的是~喜鹊咕咕叫的是~杜鹃。

一起来读一读:乌鸦哇哇~

2.这几只鸟就是帮助猴子种果树的朋友,在他们的帮助下,猴子种成果树了吗?(什么树也没有种成)

哪一自然段写了什么树也没种成?(出示第9自然段)我们一起来读一读第9自然段。

3.这就是故事的结局,猴子竟然什么树也没种成,它都种了什么果树?

梨树,杏树,桃树,樱桃树(板书果树)

4.这节课我们就来学习它种果树的过程。

请大家自己读课文,读的时候注意人物的对话。

现在我们来看看它是怎么种梨树的。谁来读1自然段,谁来读第2···。

(读的真好,准确流畅,还很有感情)

这一部分就是写猴子种梨树的过程(出示第1自然段)一起来读第一自然段。

5.从第一自然段你体会到猴子什么样的心情?从哪看出来的? (天天浇水、施肥我们可以看出猴子很想快点吃梨子。)我们再来读一读第一自然段,要读出猴子急切的心情。

6.正当猴子满心欢喜等着吃果子时,乌鸦给他提出了什么建议?(贴乌鸦)

(出示第2段)谁来读一读乌鸦说的话。

(1)乌鸦同意猴子种梨树吗?(不同意)

谁理解“梨五杏四”什么意思?梨五杏四就是一句农谚。

人们在长期劳动过程中总结出的经验就叫做农谚(板书农谚)齐读两遍。

(2)梨树要等5年才能结果,猴子能等的及吗?(不能)谁能读一读乌鸦说的话,注意要读出问句的语气。

7.猴子听了乌鸦的话,怎么做的?(出示第3自然段)

谁来读一读。“等不及”什么意思?

(时间紧迫,等不了,“及”就表示时间来不及)

谁能读一读第三自然段,要读出猴子着急的心情。

我们一起来读一读第三自然段。

过渡:猴子听取了乌鸦的建议,拔掉梨树改种杏树。

8.正当杏树成活的时候,喜鹊给它了提出了什么建议?

(贴喜鹊)(出示第4段)谁来读喜鹊说的话。

(1)喜鹊同意猴子种杏树吗?(不同意)

为什么?(有句农谚···)(贴农谚)

谁理解“杏四桃三”什么意思?

(2)杏树要等4年才能结果,猴子能等的及吗?(不能)谁能读一读喜鹊说的话,注意要读出它的语气。

9.正当桃树成活的时候,杜鹃给它了提出了什么建议?

(贴喜鹊)(出示第6段)谁来读杜鹃说的话。

(1)杜鹃同意猴子种杏树吗?(不同意)

谁理解“桃三樱二”什么意思?

(2)桃树要等3年才能结果,猴子能等的及吗?(不能)谁能读一读杜鹃说的话,注意要读出它的语气。

10. 请大家观察喜鹊、杜鹃和猴子说的话与乌鸦说的话有什么相似之处?

(1)(出示填空)除了横线处不同,其他都一样,都有两个问句,和一句农谚。

在这个童话故事中这样的句式出现了三次,这样的用法就是反复。(板书)这样的句子读起来很有意思,虽然相似,却又不同。

(2)我们来看三只鸟他们说的最后一句话,(出示标红)请你找到画出来。谁来读一读。(出示三问句)

第一句话什么意思?

(梨树要等五年才能结果,你没有这个耐心。)

第二句谁来说说意思。

(杏树四年才能结果,你等不及。)

第三句呢?

(种桃树再短也得三年才结果,你很着急。)

这三个句子都表达了朋友们对猴子的耐心表示怀疑,意思相同问法不同。

(3)最后一句话中,“着急”的“急”心字底,表示心情着急。

我们来看看“急”怎么写。伸出小手跟着屏幕一起写一写我们把它送进田字格。

上窄下宽,心要扁,卧钩要倒下。

11.听了三个好朋友的建议,猴子每次都是怎么想的?找一找,画出来。(出示三句)

找三位同学来分别读一读这三句话。

找一找这三句话哪些地方不同?(可、也、还是这些词不一样)

从这三句话中你体会到了什么?

我们发现同一种意思可以用不同的词语来表达。“可、也、还是”这些词语让我们感受到猴子一点耐心都没有。

下面我们一起读一读这三句话,要读出猴子非常着急的心情。12.我们再来看看猴子是怎么种樱桃树的。(出示8段)樱桃树种成了吗?(没有)为什么?(樱桃好吃树难栽)贴谁能说说这句话的意思。(樱桃好吃,樱桃树很难成活)因为樱桃树怕冷又怕热,怕旱又怕涝,温度低温度高都不易成活,所以说樱桃好吃树难栽。

一起把这段话读一读。

13.为什么猴子最终什么树都没种成呢?

(没有耐心,没有坚持自己)

如果小猴子想要吃到果子他应该怎么做?

(要有耐心,不能着急,不要随便听别人的话,坚持自己。) 14.总结:这个故事就告诉我们做事要有耐心、有主见,坚持自己,不能急于求成,否则会一事无成。(出示)齐读。

15.如果没有乌鸦、喜鹊、杜鹃的提醒,你认为小猴子能种出果树吗?(不能)

再看第一自然段,梨树需要天天浇水施肥吗?有句农谚:水多伤根,肥多烧苗,猴子一开始就太着急了。看来,猴子要能种出果树,不仅要勤劳、耐心、有主见,还要有科学的农业知识。

16.第二年春天,小猴子又种了一棵果树,这时一只燕子飞来了,会发生什么呢?

听了大家的建议,相信这次猴子一定能吃到果子···16.通过这篇课文我们学会了反复句式的使用方法,和一些农谚,下面我们再来认识几个农谚:

种瓜得瓜,种豆得豆。

冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。

清明前后,种瓜点豆。

水多伤根,肥多烧苗。

(这句农谚说的就是猴子种梨树的过程,猴子天天浇水、施肥,就算没有乌鸦、喜鹊、杜鹃的提醒,梨树也活不成。)课下你也可以查一查还有哪些农谚.