数豆子板书设计｜教案在线预览

资料摘要

数豆子动物餐厅(100以内数的大小比较)备课人:雷艳丽教学目标:1.使学生学会比较100以内数的大小,并体会比较两数大小的方法。2.利用轻松愉快的游戏和现实有趣的情境激发学生的求知欲、学习数学的兴趣。3.培养学生观察、比较、提出问题和解决问题的能力。教学重难点:会比较100以内数的大小.初步感受一列

资料类型：教学教案文档

所属课文：数豆子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

133

下载次数

更新时间

2023-05-11 00:52:48

来源学校

学校：华阴市罗敷镇桃下武旗营小学

数豆子板书设计

未知

2023-05-11 00:52:48

133

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数豆子板书设计

正文

数豆子

动物餐厅(100以内数的大小比较)备课人:雷艳丽

教学目标:

1.使学生学会比较100以内数的大小,并体会比较两数大小的方法。2.利用轻松愉快的游戏和现实有趣的情境激发学生的求知欲、学习数学的兴趣。

3.培养学生观察、比较、提出问题和解决问题的能力。

教学重难点:

会比较100以内数的大小.初步感受一列数蕴含的规律.

课时安排:一课时

教学过程

活动一:主体图.

活动目的:通过小猴和小狗拿盘子的生动画面,激发学生的学习兴趣,让学生在具体情境中感知两个数的大小. 活动过程:

1、创设情境:小动物餐厅要开张了,大家都很忙,你看,小侯和小狗吵起来了,小侯说:我拿的多.小狗说:我拿的多.大家快看一看到底谁拿的多呢?

2、为什么?

3、谁会用符号表示他们之间的大小

关系? 21>18

4、还可以怎么表

示? 18<21

活动二:填一填.

活动目的:让学生体会数位的重要性.同时通过计数器表示数,使比较两个数的大小更加直观.

活动过程:

1、看图填数,再比较大小.

2、小组交流.

3、汇报结果.

活动三:练一练.

活动目的:抽象的比较两个数的大小. 活动过程:

1、教师读题,学生独立做.

2、15< ( )

3、( )>89

4、交流时让学生体会到答案不唯一 . 活动四:游戏

活动目的: 变换形势比较大小,激发学生的学习兴趣.

活动过程:

1、请同学们任意拿出一个两位数,放到桌面上.

2、小侯要请客,请小于60的小朋友到我这来.

3、小狗要请客,请大于60的小朋友到我这来.

4、教师和学生一起订正结果.

活动五:找规律填数.

活动目的:培养学生有序观察和分析的能力.

活动过程:

1、找规律把空格填完整.

2、读出个位是5的数,读出个位是0的数.

3、删去45,想这填几,你是怎么想的?(上下想、左右想、顺写想、倒斜想)

4、学生独立填表。

关于本教案的常见问题

Q：数豆子板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数豆子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数豆子板书设计