1 天地人ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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1 天地人ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：1 天地人ppt课件课堂实录

正文

1. 天地人

教学目标:

1.认识“天、地、人、你、我、他”6个生字;

2.会正确流利地读6个生字;

3.在故事、游戏、字体演变图等各种形式的复现中进一步巩固所学生字,理解字义,对生活中识字产生初步兴趣;

4.在学习、游戏过程中,学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。

教学重点:知道天地人你我他所表示的意思,能对号入座。

教学难点:寓学于乐,对识字感兴趣,乐于在生活中认识更多的字宝宝。

课前准备:生字卡片,相关的课件。

教学时间:一课时

教学过程:

(一)联系旧知,导入新课

1. 小朋友们,在上一年级以前,你们是不是已经认识了很多的字宝宝?今天,老师要考考你们认不认识这几个字宝宝,如果你认识他们,就大声地叫出它们的名字。

2.逐个出示:“天、地、人、你、我、他”,学生齐读;

3.学生自由读,每个读10遍;

4.指名念随机点到的“天、地、人、你、我、他”,说说什么时候什么情况下认识这些字宝宝。

(二)学习“天地人”

1.出示甲骨文的“人”,猜猜是什么字;

2.出示“人”,读一读;

3.简单解释象形字。

4.配合图片,结合甲骨文,教师讲解“人”的本义:懂礼貌,见到人问好;一撇一捺一撇是长处, 一捺是短处,取长补短;一撇一捺,相互支撑,相互扶持,它告诉我们,人与人之间应互帮互助。

我助人,人助我,多一些善心,多一些爱心,让世界充满爱,人类才有美好的未来.

5.认识田字格中的“人”,初步感受汉字书写的美;

6.出示甲骨文的“天”,猜猜是什么字;

7.出示“天”,读一读;

8.配合图片,结合甲骨文,教师讲解“天”的本义:人的头顶;结合盘古开天地的神话故事;

9.认识田字格中的“天”,初步感受汉字书写的美;结合“人”字做联系;

10.给生字组词

有一天,天天小朋友独自一人出去玩,他穿过马路,走过小溪,走进了一片大森林,最后来到了一座迷宫。这时的他觉得真没意思,他想:要是有朋友陪我一起走该多好啊!小朋友,你们能帮天天找个好朋友吗?

好朋友可以这样找,给他组个词语,例如每天,谁再来试一试。

11.同“人、天”的教学方法类似,教学“地”

12.再次出示“天地人”,齐读。

(三)学习“你我他”

1.出示三个小朋友做游戏的图片,认识“你我他”三个生字;

2.上个礼拜,我们每个小朋友都做了自我介绍,我们现在应该已经认识很多好朋友了,现在让我们玩个游戏,前后四个人互相介绍自己的名字,用最快的速度记住其中两个名字,一会儿用上我是xxx,你是xxx,他是xxx,介绍前后同学。

示范:我是韩老师,你是文涵阅,他是王琳辰昊。我们都是向阳小学一(4)班的一份子。

2、出示生字你我他,你有什么办法记住它们。

相近:他—地

区别:他她它

(四)巩固游戏

1. 小朋友,上了半天课,老师都饿了,你们饿了吗?现在让我们一起去摘苹果吧。

2.找朋友游戏:找找图片中认识的字,学习在生活中认识更多的字宝宝;

3. 开火车游戏:除了读图片上的词语,还可以给“天地人你我他”找更多的朋友(口头组词)。(五)谈话小结

小朋友们,通过这节课的学习,你认识了哪些字宝宝?希望你们在以后的每天里,无论在哪里遇到这些字宝宝,以及其它你认识的,想认识的字宝宝,都留心读一读,比一比谁交到的字宝宝朋友最多。

资料摘要

1 天地人ppt课件课堂实录

1 天地人ppt课件课堂实录

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：1 天地人ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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