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关键词：4 植物和我们优质课教案内容

正文

植物和我们

教学目标：

1.认识一株完整的绿色开花植物，知道它的各部分及作用，知道我们吃的是植物的哪些部分。

2.能够说出我们吃的是植物的哪部分，，能通过查阅资料汇报出植物对人类的贡献。

3.使学生意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐，懂得爱护身边的花草树木。

吃：水果，蔬菜，豆类

穿：纺织材料（棉，麻）

住：建筑

用：家具，燃料，药材

行：水陆交通工具

教学重难点：植物和人类的关系，特别是植物对人类的贡献，尤其是食物的贡献。

识别我们所食用的是植物的哪部分。

学习起点预测：学生已经学习了植物的根，茎，叶，花，果实，种子这些部分及各部分的作用，知道一些植物对人类的贡献等。

学情分析：

学习起点预测：学生已经学习了植物的根，茎，叶，花，果实，种子这些部分及各部分的作用，知道一些植物对人类的贡献等。

学习困难预测：学生可能分不清红薯和土豆吃的是植物的哪部分，

还可能认为菠菜吃的是叶子二忽视了它的根和叶都能吃。

教学具准备在；水果，蔬菜，豆类，资料，课件，带根的菠菜，记录单等。

导入：

谈话：同学们，你们喜欢大自然吗？（喜欢）

好，就让我们一同走近大自然去欣赏哪些美丽的风光

提问；是谁装点了大自然，使它呈现出这些美丽的景色？

过渡：是啊，正是因为有了花草树木这些植物的勃勃生机，才使我们的世界变得如此美丽，生动，那么关于植物，你已经学到哪些知识呢？谁来说说植物都由哪些部分组成？

一、

认识一株完整的绿色开花植物

板画：根，茎，叶，花，果实，种子

提问：谁来说说它们每一部分的作用是什么？

小结：像这样，植物的根，茎，叶，花，果实，种子在植物的生长过程中存在的植物，我们称它为“一株完整的绿色开花植物.”

过渡：植物生长在大自然中，我们也生活在大自然中，关于植物和我们，大家想知道些什么？

二、

植物对人类的贡献

谈话：对呀，这位同学提出的问题非常好，请同学们再仔细想想植物和我们有着怎样的关系？（同学之间交流）谁来说说？

提问：首先，植物为我们提供了食物，都有哪些食物呢？

过渡：同学们说了这么多种食物都是有植物提供给我们的。

提问：那么我们所食用的这些食物是植物的哪一部分呢？

交流：大家也带来一些食物，那么请小组同学进行交流讨论，分析出它们可能是植物的哪部分？

追问：谁来汇报你们组的讨论结果？

过渡：除了这些食物外，生活中还有许多其他的植物供我们食用，老师这里也带来一些食物，让我们分析它们是植物的哪一部分？

小结：看来植物的某个部分或多个部分都可供我们食用。

提问：植物除了为我们提供食物外，还有哪些贡献？

学生自由发挥，教师适度引导，学生没说到的，或说的不完整的教师利用课件做补充。

追问：请同学们思考，植物还有哪些作用？

三、

生活中的现象

提问：生活中还会出现这种现象，北京近年出现的雾霾天气，太原发生的沙尘暴，洪涝灾害及河水的干涸等，这些现象让我们触目惊心，我们不能避免自然灾害，但我们应如何减小这种现象的发生？

小结：同学们，植物在我们的吃，穿，住，行，用，医药，环境等许多方面都有着巨大贡献。

四、

人类对植物的回报

过渡：那我们应该如何回报植物呢？

学生：多种植物，爱护植物。

总结：这样就可以达到生态平衡，可以说植物和我们的关系是息息相关的，只有植物为我们服务，我们为植物服务，才能达到和谐共存。

资料摘要

4 植物和我们优质课教案内容