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A Let’s talk课堂设计内容：pep教材三年级英语下册第四单元a let’s talk 目标：1、学习p40的课文，能理解并且朗读。 2、能够比较熟练的运用句型：do you like ….? yes, i do.\ no, i don’t. 3、尝试运用小组合作的方
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- 2018-05-29 10:55:00
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关键词：B教案推荐
正文
A Let’s talk课堂设计
内容：pep教材三年级英语下册第四单元a let’s talk 目标：1、学习p40的课文，能理解并且朗读。
2、能够比较熟练的运用句型：
do you like ….? yes, i do.\ no, i don’t. 3、尝试运用小组合作的方式对所学知识进行展示。
重难点：1、对话中的重点句型。
2、运用对子以及小组合作的方式进行教学。
教学步骤：
step1: greetings. 运用日常用语和同学们打招呼，拉近和他们的距离。
hello, boys and girls. how are you? 采用歌曲的热身方式，带领学生快乐的进入学习。
step2: let’s say. 在ppt上出示各种水果，让学生用”i like……”说句子，复习所学过的水果单词，个人说句子。
2）在学生个人说句子的时候老师引入“i like them very much.”让学生熟悉这个句子，并理解。采用操练的方式巩固句子。
step3: let’s learn and practice. 采用到水果店去买水果的主线，运用猜水果的游戏引出重点句型”do you like ……? yes, i do. \ no, i don’t. ”进行复习，利用对子问答进行口语操练，巩固重点句型的用法。
通过老师引导，引出句子“what about ……?”操练并理解。
通过问答引出句子“let’s have some … and ….”，操练句子并让学生理解。
step4: let’s listen and read. 听、看对话，并且跟读，让学生对所学的对话理解并朗读。
step5: let’s do. 将对话转变成听力内容，考察学生的听力能力和理解。
step6: let’s show. 采用小组合作的方式完成对所学内容的巩固和运用。
step7: let’s check.
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