2 认识矿物的性质PPT专用课堂实录内容
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正文
年级
五年级
课题
4.2认识矿物的性质（一）
课时
19 教师
李艳
教学目标：1、能用感官和工具认识常见的矿物。
2、知道岩石是由矿物组成的
3、喜欢用学到的科学知识解决生活中常见问题
学习重点：知道岩石是由矿物组成的
教学准备：花岗岩、放大镜、彩笔和矿物标本
过程与方法
教师活动
复案
学生活动
1、指生回答
2、进入学习情境
1、学生去花岗岩标本
2、分组观察，画图描述花岗岩颜色、颗粒等方面等特点。
3、全班交流，达成共识
观察教材图片
复案
一、
激活愿望，创设情境
1、
2、
谈话：按岩石的生成方式把岩石分成哪几类?花岗岩有哪些特点？
谈话：本科我们借助放大镜进一步观察花岗岩，看一看，有什么新发现？
二、
自学展示，捕捉生成
观察花岗岩的矿物组成
1、
发放花岗岩标本，看看有什么新发现？
2、
用彩笔绘出学生的发现
三、
合作探究，有效引导
认识常见的矿物
1、
引导学生总结，花岗岩中有白色、肉红色、黑色的颗粒。
2、
组织学生观察43页上图，说说这些在
结构上有什么特点？
3、
小结;这些成分集中的，有一定结构的石头叫矿物。
花岗岩中白色的矿物是石英，肉红色的矿物是长石，黑色矿物是云母。石英、长石、云母是构成花岗岩的积木，而花岗岩是由石英、长石、云母三种矿物组成。
4、
出示一些常见矿物并提问：你们知道这些是什么矿物吗？
5、
补充交流
你还知道哪些矿物？
四、
明晰定位，训练达标
1、出示大屏幕
（1）选择题
（2）判断
（3）问答
2、抽查
小组交流石头特点
块状组合
1、同桌互说矿物概念
2、交流花岗岩的组成
组长组织，组员汇报，达成共识
观察常见矿物并认识这10种矿物
学生交流
1、小组长逐个组员清查，不会的教会，再考，指导组员都会。
逐个小组抽查
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来自：学校：凌海市实验学校
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