改变生态瓶教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

王团镇中心小学活页教案课题主讲人改变生态瓶第7课时学科备课时间科学年级五班级备注教学设计1、减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。2、严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。集体备课修改意见教学目标教学重点严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。教学难点在设计对比实验中严格控制变量，并

资料类型：教学教案文档

所属课文：改变生态瓶

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

174

下载次数

更新时间

2018-04-24 14:50:00

来源学校

学校：同心县王团镇圆枣完全小学

改变生态瓶教学设计思路

未知

2018-04-24 14:50:00

174

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：改变生态瓶教学设计思路

正文

王团镇中心小学活页教案

课题

主讲人

改变生态瓶

第7课时

学科

备课时间

科学

年级

五

班级

备注

教

学

设

计

1、减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。2、严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。

集体备课

修改意见

教学目标

教学重点

严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。

教学难点

在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。

一、交流生态瓶，确定实验方案：

1、交流：生态瓶里的生物生活得还好吗？

2、展示，比一比哪些生态瓶里的动植物生活的比较好。

3、思索：如果改变生态瓶中的一些条件会怎样呢？

4、引导：减少生态瓶里的水是改变生态瓶的非生物环境，增加生态瓶里的生物是改变生物的数量。

二、实验一：减少生态瓶里的水：

1、实验方法：选择2个生态瓶，一个生态瓶的水减少一半，另一个水量不变，两个生态瓶中的生物数量都不变。

2、引导：要观察生物有什么变化，我们可以采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。

3、进行实验和观察记录。实验结果：由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。

三、实验二：增加生态瓶里的生物：

1、实验方法：选择2个一样的生态瓶，一个生态瓶的水草增加一倍，另一个的小鱼数量增加一倍，其他条件不变。

2、预测生态瓶里会发生什么变化？

3、采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。

4、把实验前后生物的活动情况进行对比并记录，再得岀实验结果：水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。

四、总结

教

学

过

程

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：改变生态瓶教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《改变生态瓶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

改变生态瓶教学设计思路