Story timePPT及专用教学设计内容

备得充分，才能教得出彩！

关心学生，启迪学生，让每一位学生快乐成才！

课 题

执教者

Unit 8 Our dreams

课 时

主备人

教 材 简 析

本故事板块内容为Miss Li和她的学生围绕职业梦想展开讨论，因此在导入环节设计了一首关于职业的歌曲，通过歌曲引出话题，并通过与学生谈论，激活学生的旧知，为下一步学习进行铺垫。

1. 能听懂、会读、会说dream, future, care about, tooth, astronaut, spaceship, football player, World cup, dancer, pianist, come true。

教学

目标

2. 能听懂、会读、会说日常用语What do you want to be?、I want to be …

3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文。

4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论梦想。

教学

重点

难点

教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述课文。

教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论梦想。

教 学 过 程

1.Contents and aims

2.预习检测（利用平板，核对预习案）

Step 2 Presentation

1.

play a game-linklink(复习动词变职业名词方法)

2.

Let's review and say（复习上一单元卡通部分职业单词引

出本单元的学习，并点题——

(板书标题

Unit 8 Our dreams)

3.

Task1.Look,listen and say

4.

Task2.Watch and match看动画，将人物图片正确匹配

Step 1.Before --reading 二

次

备

课

第1课时

张

澄

备得充分，才能教得出彩！

关心学生，启迪学生，让每一位学生快乐成才！

5.

Task3.Read and underline大声朗读P78页男孩的梦想，小组讨论后用直线划出原因。

6.

Think and say--What do you think of the boys' dreams? 7.

Task4.Listen and fill in

Tips:小组合作，角色扮演进行问答汇报，注意语音语调哦

8.

Task5.Read and find

（读一读，找一找Miss Li的梦想。）

9.

Think and write Step 3 Practise 1.

Reading 2.

Let’s discuss

3.

Write down your dreams

Homework

家庭作业

1. Listen to the tape and read Story time correctly and fluently.

板书设计

教学反思