B教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

西土山中心学校教学通案年级五年级学科英语设计教师程雪娟课型新授课时1 课题Unit 6 B Let’s learn & Write and say 1.掌握一般疑问句形式“Are there any …? Yes,there are./No,there

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

815

下载次数

更新时间

2018-03-28 17:40:00

来源学校

学校：武安市西土山乡富润庄小学

B教学设计第一课时

未知

2018-03-28 17:40:00

815

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学设计第一课时

正文

西土山中心学校教学通案

年级五年级学科英语设计教师程雪娟

课型

新授

课时

1 课题

Unit 6 B Let’s learn & Write and say 1.掌握一般疑问句形式“Are there any …? Yes,there are./No,there aren’t.”

学习

2.能够正确听、说、读、写本课时四会单词

目标

能够正确听、说、读、写本课时四会单词。掌握句型“Are there any …? Yes,there are./No,there aren’t.”

教学

小组练习句型，创设情景练习。拼读记忆单词。

方法

教学过程：

一、预习布置及检测

1. Let’s learn部分单词

2.根据中文提示填空。

A: Is there a ________ in the park?(公园里有一个山丘吗？) B:Yes, there ________.It’s __________front of the mountain.(在山前面。) 二、重难点及考点分析

重点：本课时四会单词。句型“Are there any …? Yes,there are./No,there aren’t.”

难点：正确使用 any 考点分析：句型转换中some和any的用法。

三、讲授新课重点环节

B Let’s learn 1.学习新单词：tree, house, bridge, village building （1）出示nature park教学情景图，让学生用“There is/ are…”来描述。T:What’s over the river?学生由fridge—bridge学生自己读出单词，教师强调dge的发音。

（2）教师出示house单词进行领读。复数形式houses （3）描述情景图，学生说出tree时顺势教学该单词。给学生拼读记忆单词的方法。

（4）出示单词village building 教师问：Do you live in a village?教学品读单词。

2.Write and say (1.)学生看图仿写句子。

（2）学生分小组相互检查，然后展示学生写的句子，和学生一起评价

四、随堂检测

基础练习

1.读单词，写出中文意思。

bilding___________ tree_____ bridge________ house____________ 2.翻译句子。

1）Are there any lakes on the mountain? 重点

2)Yes, there is one. 3)There are some houses in the village. 提升练习

1.汉译英。

1)公园里有许多树。——————————————————————

2）河上有一座桥。————————————————————

2.there be句型描写村庄，并读出来。

There is __________________________.

_______________________________. There are 课后回忆：

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学设计第一课时