Section A优秀教学设计范文｜教案在线预览

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Unit5 Pass me the milk,please 教学目标：1、复习巩固上节课所学的有关物品的单词。（milk,ice-cream,cup,water,candy）2、能够熟练运用句子对话：——Pass me the,, ,please!——Here you are. 3、激发学生学习英语

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2019-09-13 02:06:29

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学校：洞口县竹市镇中心小学

Section A优秀教学设计范文

未知

2019-09-13 02:06:29

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关键词：Section A优秀教学设计范文

正文

Unit5 Pass me the milk,please 教学目标：

1、

复习巩固上节课所学的有关物品的单词。

（milk,ice-cream,cup,water,candy）

2、

能够熟练运用句子对话：——Pass me the,,

,please!——Here you are. 3、

激发学生学习英语的兴趣。

重难点：

1、

学生能够熟练说出上一节课所学的单词的意思及发音。

2、

学生能够运用本节课所学的句子清楚地表达自己的需要。

教具准备：实物、卡片

教学过程：

一、

课前热身（游戏“动起来”）

学生听指令做动作，激发学生的兴趣，提高学生的积极性。

二、

课堂导入

同学们请看，老师手中有一个百宝箱，想知道里面是什么吗？

What’s

this? S:……. T:

English , please. S:

……..(按照上述方法复习上节课所学过的单词) 三、

学习句子：

——Pass me the water, please!——Here

you

are. 1、

引导学生说出句子“Pass

the

water, please”的意思。（请学生当秘书）

2、

板书句子：

Pass

the

water , please!请把水递给我！

Here

you

are.

给你。

3、

句子朗读练习

（在读的过程中可采取各种朗读方式来提高学生的积极性，例如：“小小翻译家”、“大小声”、“分组比赛”，，，，）

四、

巩固练习

1、

同桌合作练习对话

2、

学生合作完成第38、39页句子的翻译。（在必要的时候提供帮助）

3、

学生展示（表现好的给予鼓励）

五、

课堂小结

通过本节课的学习，学生对上节课所学的单词掌握的更加熟练，同时学生也能熟练地运用句子

“——Pass me the water, please!——Here

you

are.”来清除表达自己的需要。

六、

作业布置

1、

请同学们回到家里要求自己的爸爸或妈妈把你今天所学的两个句子抄写三遍，你来检查他们写的是否正确，字母是否规范。

2、

自己抄写对话三遍，和爸爸妈妈比一比谁写的好。

七、

板书设计

Pass

the

milk , please!

Milk 牛奶

Pass

the

water , please!

Ice-cream 冰淇淋

请把水递给我！

关于本教案的常见问题

Q：Section A优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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