C教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 How many? Part C 第二课时一．教学目标：1.通过复习检查学生对本课的熟悉和掌握程度。2.通过故事的学习提高孩子们的学习兴趣。二．教学重点：让学生牢固掌握本单元重点单词和句型。三．教学难点：让学生们理解故事含义，能朗读。四．教学过程：Step1:Warm-up. T：Go

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-04 10:45:00

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学校：鹿邑县涡北镇张柏坟小学

C教案教学设计

未知

2018-05-04 10:45:00

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关键词：C教案教学设计

正文

Unit 6 How many? Part C 第二课时

一．教学目标：

1.通过复习检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

2.通过故事的学习提高孩子们的学习兴趣。

二．教学重点：

让学生牢固掌握本单元重点单词和句型。

三．教学难点：

让学生们理解故事含义，能朗读。

四．教学过程：

Step1:

Warm-up. T：Good afternoon class. How many students do we have? 谈话导入复习数字1到20. Step 2:Review. 1.

T出示课件：课题与教学目标。

出示各种物品课件，让学生们复习句型: How many___ do you have?

I have____.How many 后面要加名词复数。

让学生们根据图片自己造句。

Step 2：Story time. 1.

Zip, Zoom今天又发生什么故事了？我们先来看看课本，看你能不能看明白。看完讨论故事含义。

T出示动画，分段看，猜接下来的内容。分段讲述故事，再完整听故事。

总结故事含义，让学生跟读故事。

Step 3: Class Summary. 本节课我们学习了Zip和Zoom比赛摘苹果的故事，要求同学们能理解故事内容；能朗读故事；还能恰当运用故事中的语言。

Home Work 和好朋友分角色表演故事. 板书设计

Unit 6 How many？

Story time. 11eleven

12twelve

13thirteen

14fourteen 15fifteen

16sixteen

17seventeen

18eighteen 19nineteen

20twenty

how many ＋名词复数

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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