C多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 Where is mycar学习内容：C Story time 学习目标:让学生在练习中得以掌握Where is …句型，位置短语运用。练习怎样找东西。怎样找东西，怎样捉迷藏。学习过程：学案导案热身歌曲on in under 复习玩个游戏，让生猜物品摆放的位置，用on in under

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2022-07-18 14:14:24

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学校：余江县中童镇中心小学

C多媒体教学设计及其点评

未知

2022-07-18 14:14:24

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关键词：C多媒体教学设计及其点评

正文

Unit4 Where is mycar

学习内容：C Story time 学习目标:让学生在练习中得以掌握Where is …

句型，位置短语运用。练习怎样找东西。怎样找东西，怎样捉迷藏。

学习过程：

学案导案

热身歌曲on in under 复习玩个游戏，让生猜物品摆放的位置，用on in under说话。

呈现新课

Zip和Zoom 也在玩游戏，我们一起去看看吧。

１．自读课文，把不会的单词或不理解的句型圈出来，小组讨论解决。小组解决不了，师帮忙。

生词hide and seek, ready ,table,bed,find,behind.读生词，学生已开火车的形式读单词。

２．听音，学习课文Story time的内容，一人一句读课文翻译课文，有不会的错误的地方要纠错

３．说完以后学生复述课文内容。

巩固

小组分角色表演课文。班级展示，其他组要认真听。有错纠正错误。

游戏

一人蒙住眼睛，并且问，一人答，直到东西猜到为止。

小结(Sum-up) (1’) 通过本课学习，你有哪些收获？

作业

和好朋友玩找东西的游戏。

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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